深耕細(xì)研新課標(biāo) 潛心探索新課堂

婉約小令

——記金川區(qū)高永春小學(xué)語文名師工作室第23次研修活動(dòng) 　　初春時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，新蕾待吐，暖陽傾灑。在這美好的春日里，金川區(qū)教育局教研室為了讓全區(qū)小學(xué)語文教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》（以下簡稱新課標(biāo)）的實(shí)質(zhì)及主要變化，依托金川區(qū)高永春小學(xué)語文名師工作室，于2023年3月23日下午，在金昌市第六小學(xué)開展了以“聚焦新課標(biāo)，賦能新課堂”為主題的全區(qū)大教研活動(dòng)?；顒?dòng)由工作室核心骨干教師楊玉蓮主持，金川區(qū)教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各小學(xué)教務(wù)校長、教研主任及全區(qū)200余名小學(xué)語文教師參加了本次活動(dòng)。 ～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～* 有“備”而來向新而行 活動(dòng)伊始，工作室骨干成員金昌市第六小學(xué)的張文婷老師基于對(duì)新課標(biāo)的深度研讀，為與會(huì)老師呈現(xiàn)了一堂精彩的研討課——《守株待兔》。新課標(biāo)下，課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式組織與呈現(xiàn)，“大單元設(shè)計(jì)”下的“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，則需要教師更加研精覃思。張老師課前認(rèn)真研讀新課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)語文學(xué)習(xí)任務(wù)，圍繞恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)主題，確定了具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語文實(shí)踐活動(dòng)。這節(jié)課通過巧妙的單元整合設(shè)計(jì)，用具體的案例讓老師們明白：語文學(xué)習(xí)任務(wù)群是由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)有機(jī)組成的，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展，具有情境性、實(shí)踐性、綜合性的特點(diǎn)。亦讓大家對(duì)新課標(biāo)下的“大單元”教學(xué)設(shè)計(jì)有了更加深入的理解，進(jìn)一步啟發(fā)老師們?cè)诮窈蟮慕逃懈玫刿`行新課標(biāo)理念，深化課堂改革，落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 ～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～* 有“研”在先迎難而行 　　課改路不易，如何邁出實(shí)踐新課標(biāo)的第一步，成為縈繞在每一位語文老師心間的迷霧。為此，金川區(qū)高永春小學(xué)語文名師工作室主持人做了“以終為始，守正篤實(shí)”的專題講座，高老師從“知己知彼”“守正創(chuàng)新”“以終為始”“久久為功”四個(gè)方面探尋語文新課標(biāo)的育人路徑和策略。為探索新課標(biāo)視域下的“新課堂”的基本樣態(tài)，她提出以大視域、大問題、大單元為引領(lǐng)的教學(xué)模式，促成“教與學(xué)”“學(xué)與用”的有效融合，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生雙向生長。通過前期的調(diào)研和走訪，高老師了解了我區(qū)小學(xué)語文老師在落實(shí)新課標(biāo)時(shí)的各種困惑和畏難之舉，有的放矢地拎出“語文核心素養(yǎng)” “學(xué)習(xí)任務(wù)群” “學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”等關(guān)鍵概念進(jìn)行細(xì)致解讀，以新理念切中教學(xué)中的真問題，以一個(gè)個(gè)鮮活的案例，為老師們撥云見日。高老師還強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)、新課堂，必然對(duì)應(yīng)新評(píng)價(jià)。新教育時(shí)代，更應(yīng)注重“教—學(xué)—評(píng)”一體化，以“評(píng)”這個(gè)“終”極目標(biāo) ，倒逼老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”發(fā)生全新的改變。助力一線教師做到“心中有綱，胸中有本，手中有法”，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂中。 ～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～* 有始有終久久為功 　　活動(dòng)最后，區(qū)教研室何巖梅主任對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，給予此次活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，并就今后的語文教學(xué)對(duì)老師們提出了希望和要求：其一，老師們要樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)；其二，必須要有整合教材的能力；其三，要將信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合；其四，要認(rèn)真研讀新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念；其五，要加快課改步伐，打造高效課堂。何主任的殷殷期望，諄諄寄語，如一縷春日暖風(fēng)，送來芬芳。 春漾桃李枝頭，路成跬步之間。愿全區(qū)小語人以此次培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，共研共進(jìn)，知行合一，落實(shí)核心素養(yǎng)，精進(jìn)課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展賦能！ 活動(dòng)視頻 ～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～* 特別鳴謝：為順利承辦此次活動(dòng)而事無巨細(xì)地進(jìn)行親力親為的金昌市第六小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部以及不辭辛勞、默默支持的幾位小可愛們。 ～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～* 撰稿：溫愛娣李金花?審稿：高永春?照片：金燁?視頻制作：徐鑫