“三聲”飄蕩在校園你我健康快樂成長——柘城縣浦東街道辦事處丹陽小學

卉悅

學校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處見表率。為了豐富學生情感，陶冶學生情操，提升學生修養(yǎng)，讓學生得到全面發(fā)展，今春開學以來，柘城縣浦東街道辦事處丹陽小學啟動創(chuàng)建“三聲校園”活動，用“瑯瑯書聲滿校園”、“優(yōu)美歌聲滿校園”、“愉快笑聲滿校園”讓快樂伴學生健康成長。我校歌聲、笑聲、讀書聲聲聲悅耳，校園里上上下下充滿生機。 瑯瑯書聲，校園回蕩! 　　每天清晨，激情洪亮的誦讀聲蕩漾在校園上空，激蕩著學子心靈。一陣陣朗朗讀書聲從教室中傳來！ 悅耳歌聲滿校園! 　　我們充分利用好上課前的幾分鐘。每次上課之前，由老師帶領(lǐng)學生唱一首歌曲，孩子們情緒飽滿，教室內(nèi)歌聲此起彼伏，這也振奮了他們的精神，提升了課堂效率，形成積極向上的學習氛圍，同時也提高了孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力，促進了他們的身心健康成長。 歡聲笑語，快樂成長！ 　　笑聲悠揚校園。笑聲是歡樂的象征，笑聲是健康的寫意。讓校園有笑聲是我們實施陽光教育、建設(shè)陽光校園的必然產(chǎn)物。我們把笑聲定位為，讓師生快樂運動，健康地成長。 校園花開正燦，樹木已吐嫩芽，讀書聲沖出了教室，歌聲灌滿了走廊，笑聲順著樓梯向操場沖去，校園充滿了活力，校園氛圍分外和諧，學生們情緒高昂，向同學和老師展露著自己活力四射的青春容貌。通過舉行“校園三聲”活動，激發(fā)了學生學習興趣，調(diào)動了教師工作激情，全面落實素質(zhì)教育，推動全校教育健康發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。