<p class="ql-block">陳鶴琴先生曾說:“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的?!睘榱烁玫乩c家庭的距離,讓家長成為園區(qū)教育的合作者、支持者,進(jìn)一步做好家園互動(dòng)工作,我園托一班邀請(qǐng)毛昱珩爸爸走進(jìn)兒童之家,走進(jìn)孩子們的成長的樂園。</p> <p class="ql-block">首先,昱珩爸爸向大家介紹各種茶具:蓋碗、濾網(wǎng)、公道杯、品茗杯、茶托等。小朋友正在認(rèn)真地聽著介紹。</p> <p class="ql-block">小朋友們興致高昂,個(gè)個(gè)都迫不及待地來摸一摸、聞一聞這香味四溢的牛肉桂茶。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在開始給小朋友們講解泡茶步驟,小朋友們都好奇地睜大眼睛。泡茶重要的三要素是:水溫、茶量、時(shí)間。燒好水,用開水清洗茶具,昱珩爸爸就開始放茶葉。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過了識(shí)茶、觀茶、泡茶、品茶......孩子們對(duì)茶葉的需求更加濃厚了!</p> <p class="ql-block">歡樂的時(shí)光總是飛快流逝,而今天的活動(dòng)也到了結(jié)束之際,在輕松的氛圍中,孩子們潛移默化地感受到了中華民族悠久,獨(dú)具魅力的文化,增強(qiáng)了幼兒知茶、懂茶、愛茶的意識(shí)。</p> <p class="ql-block">此次家長助教活動(dòng)的開展,使家長成為幼兒園教育中新的資源。家長們帶著自己特有的專業(yè)知識(shí)走進(jìn)課堂,帶給孩子們嶄新的、豐富的活動(dòng)內(nèi)容和形式,彌補(bǔ)了教師在專業(yè)領(lǐng)域的不足,實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互補(bǔ)。孩子們<span style="font-size: 18px;">通過介紹和示范初步了解了中國茶文化的精神,認(rèn)識(shí)了茶的種類、茶的使用工具以及泡茶的步驟,感受到了中國茶文化的熏陶,感受到了作為中國人的自豪感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">圖片:徐夢鑫</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文字:黃莉菲</span></p>