“潤教青城”呼和浩特科研名師工作室的美篇“潤教青城”呼和浩特科研名師工作室 <p class="ql-block">課題引領(lǐng)，科研賦能</p><p class="ql-block">——徐鳳玲主任蒞臨呼和浩特市回中指導(dǎo)課題研究工作</p> <p class="ql-block"> 3月14日下午，潤教青城科研名師工作室總負(fù)責(zé)人、呼和浩特市教育教學(xué)研究中心副主任徐鳳玲應(yīng)學(xué)校邀請蒞臨呼和浩特市回中作了題為《教育科學(xué)規(guī)劃課題——選題與立項》的專題講座，旨在鼓勵教師以課題為抓手促進(jìn)自身專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block">為什么需要做課題研究？</p><p class="ql-block">徐鳳玲主任指出課題研究重要且必要，一是基于教育教學(xué)的實際需要，破解教育教學(xué)新情況、新問題、新矛盾；二是基于學(xué)校發(fā)展的需要，破解學(xué)校所面臨的“瓶頸”問題，將學(xué)校的潛在資源提升到顯在的層面上加以整合，使學(xué)校呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢；三是基于個人成長的需要，解決實際問題，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，促使教師的教育、教學(xué)工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化，自覺地去改進(jìn)自己的教育手段，進(jìn)行反思教學(xué)。以科研帶教研，以教研促教改，對提高教師自身的素質(zhì)大有裨益。</p> <p class="ql-block"> 如何科學(xué)選題？</p><p class="ql-block">徐鳳玲主任認(rèn)為選題是關(guān)鍵，關(guān)系到課題申報的成敗，并從教育科學(xué)規(guī)劃課題的分級、課題研究的流程、好課題的來源、選題時應(yīng)注意的問題及選題應(yīng)遵循的原則等方面進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。徐主任特別強(qiáng)調(diào)了教師如何選出好的課題，她認(rèn)為教師要關(guān)注日常的教學(xué)實踐和學(xué)校自身的特點(diǎn)，留心教學(xué)工作中面臨的突出問題，關(guān)注教學(xué)過程中遇到的疑難困惑，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式和方法中篩選符合本校實際的課題，從工作重點(diǎn)中確定課題，根據(jù)學(xué)校自己的文化特色確立課題，從課題指南中篩選等，力求“新”“精”“立意高”“切入點(diǎn)小”。徐主任的精準(zhǔn)指導(dǎo)為學(xué)校教師在選題方面打開了視野，拓寬了思路。</p> <p class="ql-block">如何規(guī)范申報？</p><p class="ql-block">課題立項申報評審書是科研管理部門進(jìn)行審核并確立能否立項的重要依據(jù)。徐鳳玲主任圍繞立項申報書評審要點(diǎn)及要求、課題研究設(shè)計、課題設(shè)計論證報告的填寫及完成課題的可行性分析等方面展開理論講解，并佐以實例剖析，深入淺出，手把手指導(dǎo)教師如何合理規(guī)范填寫申報書，規(guī)避課題立項申請中出現(xiàn)問題，該環(huán)節(jié)既有理論高度，又有實例分析，對引領(lǐng)教師規(guī)范申報課題、提高課題申報的質(zhì)量，具有重要指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block"> 徐鳳玲主任的這場講座如春風(fēng)，讓老師們進(jìn)一步明確了課題研究的方向，堅定了靠科研提質(zhì)量的信心。現(xiàn)在開始就是最好的時候！相信老師們在課題研究中能獲得更大的提升！</p> 課題徐鳳玲選題教師申報教學(xué)立項科研學(xué)校主任