<p class="ql-block">觀察時間:2023年3月</p><p class="ql-block">觀察地點:中四班活動室</p><p class="ql-block">觀察對象:何雨潤 王詩蓓</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動開始了,王詩蓓何雨潤來到圖書區(qū)很興奮地拿起《有趣的動物》《放屁蟲巴士》從第一頁開始,認(rèn)認(rèn)真真地看起。</p><p class="ql-block"> 看了一會,王詩蓓后拿著書去找何雨潤說:“快看,這本書上邊都有些什么?”何雨潤說:“這不是馬嗎?”恒瑞說:“是的,你看這個是什么?”茗哲說:“不知道”。恒瑞說:“哈哈,這個好像是大駱駝”</p><p class="ql-block"> 就這樣兩人交談了一會,王詩蓓把頭轉(zhuǎn)向何雨潤的繪畫書《放屁蟲巴士》,兩個人互相交流這是什么車?它在干什么?整個活動區(qū)時間他倆都在和諧的交流著。不時有其他的小朋友加入他們的隊伍,一起翻看圖書。 </p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過長時間的觀察,覺得孩子們都是選擇自己感興趣的書去閱讀。那我們也可以讓孩子從家里帶來的圖書,這樣孩子們比較熟悉故事內(nèi)容,孩子自己就成為了伙伴們的小老師。在相互交流的過程中他們的語言表達(dá)能力會有相應(yīng)提高,而且我們還可以更好的了解孩子感興趣的內(nèi)容。</p>