<p class="ql-block">為扎實(shí)推進(jìn)小店區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡 的基本公共教育服務(wù)體系，小店區(qū)教育局不斷探索健全城鄉(xiāng)學(xué)校融合發(fā)展，資源共享，共同體建設(shè)機(jī)制，小店區(qū)九一實(shí)驗(yàn)學(xué)校和小店區(qū)第四中學(xué)校結(jié)成城鄉(xiāng)融合辦學(xué)教育共同體辦學(xué)試點(diǎn)校。</p><p class="ql-block"> 2023 年 3月22日—23日，<span style="font-size: 18px;">小店區(qū)第四中學(xué)數(shù)學(xué)、化學(xué)和歷史教研組前往九一實(shí)驗(yàn)中學(xué)，</span>開展了教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">我校數(shù)學(xué)組聆聽了九一實(shí)驗(yàn)學(xué)校田艷、張海娜、張文婷三位數(shù)學(xué)老師精心準(zhǔn)備的《中考專題復(fù)習(xí)》與《平行線的判定》課程，老師們<span style="font-size: 18px;">在課堂中對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧、重組、鞏固、提升</span>，精彩的課堂對(duì)聽課教師們的教學(xué)工作起到了引領(lǐng)和示范作用，<span style="font-size: 18px;">使得我校數(shù)學(xué)組對(duì)初三復(fù)習(xí)課的大單元教學(xué)方法有了更深的體會(huì)。</span></p><p class="ql-block">接下來，市教研員石怡園老師進(jìn)行評(píng)課，帶領(lǐng)聽課教師們挖掘知識(shí)的本質(zhì)，明確知識(shí)與知識(shí)間的聯(lián)系，給大家指明了今后教學(xué)的方法以及教研的方向。</p> <p class="ql-block">在化學(xué)組教研活動(dòng)中，武燕老師首先講授了《舌尖上的化學(xué)》一課，實(shí)現(xiàn)了大單元教學(xué)下的情境課堂。同學(xué)們從品嘗松花蛋開始，完全融入整個(gè)情境中，在問題的探究中學(xué)習(xí)，在問題的推動(dòng)下前進(jìn)，不知不覺中復(fù)習(xí)了酸堿鹽之間的反應(yīng)。課堂設(shè)計(jì)之巧妙，師生互動(dòng)之緊密都值得老師們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是鞏紅梅老師的《走進(jìn)廚房 熱愛新生活》，大家在課堂上跟著鞏老師走進(jìn)廚房，感受三餐四季，感受人間煙火，整堂課豐富的視頻資料增添了課堂的趣味性，加分發(fā)獎(jiǎng)品的激勵(lì)機(jī)制激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，學(xué)生展示環(huán)節(jié)給予了學(xué)生互相交流的機(jī)會(huì)，完美的展現(xiàn)了老師的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block">歷史組尉驥宏和郝慧卿老師帶來了《對(duì)外開放》與《明清時(shí)期》課程，這兩位教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，授之以“魚”，不如授之以“漁”，敢于把教材用來作為傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法的載體，以“自主互助”教學(xué)方法為主，輔以目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、問題探究等學(xué)習(xí)方式，通過視屏、圖片、材料及出示圖表、小組合作探究，通過教師引導(dǎo)學(xué)生層層深入，能讓學(xué)生自己得出結(jié)論，讓學(xué)生理解掌握歷史知識(shí)。</p> <p class="ql-block">兩位歷史老師的課堂充分體現(xiàn)學(xué)生是主體的教育理念，既重視對(duì)書本知識(shí)的傳授，又在過程中重視了對(duì)學(xué)習(xí)方法的鞏固和提醒，真正體現(xiàn)依標(biāo)施教。既能把握重點(diǎn)又能突破難點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的探究興趣。教師本身有扎實(shí)的基本功，語音清晰，教態(tài)自然大方，具有較強(qiáng)的教材處理能力、應(yīng)變能力和課堂調(diào)控能力。</p> <p class="ql-block">以研促教，智慧前行，老師們從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，在聽課中展開交流討論，在商討中理清了未來教學(xué)新思路，明確了教研的目標(biāo)和方向，真正做到了研中思、思中悟、悟中行。</p><p class="ql-block">本次活動(dòng)也為落實(shí)城鄉(xiāng)融合辦學(xué)，真正起到做細(xì)做強(qiáng)輻射引領(lǐng)作用， 促進(jìn)雙方學(xué)校間的均衡發(fā)展，體現(xiàn)了共享資源，共同提升的雙贏原則，逐步實(shí)現(xiàn)兩校共同發(fā)展，全面推進(jìn)小店教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>