美友214751564

習(xí)近平總書記指出：“科學(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)。我國(guó)科技事業(yè)取得的歷史性成就，是一代又一代矢志報(bào)國(guó)的科學(xué)家前赴后繼、接續(xù)奮斗的結(jié)果。” 皮亞杰說(shuō)過(guò)：“兒童就是科學(xué)家”，在幼兒時(shí)期播撒一粒小種子，用愛守候，慢慢便會(huì)萌芽抽穗。 讀科學(xué)家的故事，能讓孩子們?cè)谛闹袠淞⒖茖W(xué)家精神，以科學(xué)家為榜樣，學(xué)習(xí)科學(xué)家們克服困難、永攀科學(xué)高峰的勇氣和力量。 　　劉玉清教授，天津市寧河縣人，1923年3月14日出生。中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院阜外心血管病醫(yī)院教授、主任醫(yī)師，我國(guó)心血管放射影像學(xué)主要?jiǎng)?chuàng)建者。 本期特邀小主播何開宇為大家講述放射-醫(yī)學(xué)影像學(xué)專家——?jiǎng)⒂袂宓墓适?lt;/p> 1923年，劉玉清出生在河北省豐潤(rùn)縣的農(nóng)村。孩童時(shí)代，為了改善生活條件，父親加入了闖關(guān)東的行列，他深知社會(huì)上謀生的艱難，也深感沒(méi)有文化的艱辛，于是下定決心，要竭盡所能讓兒子讀書，成為一個(gè)有知識(shí)的人。劉玉清很懂事，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，果然不負(fù)父親的期望。1951年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，協(xié)和醫(yī)院組成了抗美援朝志愿醫(yī)療隊(duì)，作為年輕大夫劉玉清第一時(shí)間主動(dòng)報(bào)名加入中國(guó)人民志愿軍，原定時(shí)間為六個(gè)月，后因工作需要延長(zhǎng)了三個(gè)月。這段刻骨銘心的經(jīng)歷讓他的思想受到巨大鼓舞，同解放軍醫(yī)務(wù)人員一道工作，將生死置之度外，深為他們的崇高的國(guó)際主義精神和一切為了傷病員的作風(fēng)所感動(dòng)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”。 　　1954年，時(shí)年31歲的劉玉清還在協(xié)和醫(yī)院工作，當(dāng)時(shí)放射學(xué)參考書極其匱乏，尤其在心血管方面更是空白，憑借敏銳的洞察力和遠(yuǎn)見卓識(shí)的眼光，劉玉清翻譯出版了新中國(guó)成立后第一部放射學(xué)譯著，也是建國(guó)后第一部心臟學(xué)譯著---《心臟X線診斷學(xué)》，奠定了我國(guó)心血管—放射影像學(xué)的基礎(chǔ)。至今，這本書還仍然是心血管放射影像科醫(yī)師人手必備的一本“紅寶書”。 90年代初，劉玉清教授倡導(dǎo)、推動(dòng)“大影像”這一新的學(xué)科體系的建設(shè)和發(fā)展，并提出了先組成“獨(dú)聯(lián)體”式的醫(yī)學(xué)影像學(xué)，協(xié)同工作，再逐步組建統(tǒng)一的醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的“兩步走”的策略，為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)科體系建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。 劉玉清十分注重人才培養(yǎng)，他不僅致力于自己行政所轄范圍內(nèi)人才梯隊(duì)的建設(shè)，更積極參與推動(dòng)整個(gè)醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域的教育與培訓(xùn)。劉玉清教授教給年輕人知識(shí)，更教給年輕人方法；教年輕人學(xué)業(yè)，更教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。多年?lái)，他為我國(guó)心血管影像事業(yè)培養(yǎng)了一大批領(lǐng)軍型和創(chuàng)新型人才，桃李滿天下。 有人疑惑山的巍峨、海的波瀾，投身于探索自然；有人不懼宇宙浩大、微觀難盡，一生都在與未知交談?？茖W(xué)攻關(guān)的征途，總有一些科學(xué)家生命不息、奮斗不止。孩子不一定人人都能成為科學(xué)家，但是，應(yīng)該人人都應(yīng)該有崇尚科學(xué)，仰慕科學(xué)家的情懷。愿我們的孩子像科學(xué)家一樣思考，在探索中結(jié)出智慧的碩果。 讓孩子成為孩子，讓教育自然發(fā)生。用生命滋養(yǎng)生命，用游戲點(diǎn)亮童年，用真愛陪伴成長(zhǎng)。