<p class="ql-block"> 春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在我們繪畫保護生態(tài)環(huán)境時，孩子們都很積極的說：不能踩踏小花、小草、更不能用手去拔小花……還有小朋友說不能傷害小動物，因為小動物也有生命。</p><p class="ql-block"> 于是老師就提問小朋友：在我們春天都有哪些小動物呢？幼兒答：蝴蝶、螞蟻、蝌蚪、青蛙……還有小朋友說青蛙就是蝌蚪變得，孩子們對這一話題很感興趣，接下來我們就展開了一系列討論、探索、記錄……</p> 青蛙的由來 <p class="ql-block"> </p> 觀察蝌蚪 <p class="ql-block"> 首先老師帶領(lǐng)幼兒一起觀察蝌蚪變成青蛙之前有什么特征？</p> <p class="ql-block"> 觀看完以后張瀚文小朋友又說蝌蚪四周有一層薄膜，是起保護作用，慢慢的就變成了青蛙……</p> <p class="ql-block"> 欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》更深入的去了解小蝌蚪蛻變成青蛙……</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中幼兒認識了解蝌蚪每個周期不同變化的特征，知道變化過程中先長前腿、在長后腿，然后尾巴變短，蛻變成青蛙的樣子……</p> <p class="ql-block"> 接著幼兒又用繪畫方式記錄了蝌蚪變成青蛙的過程。</p> <p class="ql-block"> 老師，那我們給蝌蚪吃什么也才能讓它快快變成青蛙呢？快來聽聽幼兒一起討論的結(jié)果吧……</p> 了解青蛙的特征及生活方式 <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中幼兒也積累了很多青蛙的知識！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 原來青蛙的秘密有這么多啊……我們還要跟著老師繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的知識經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，幼兒了解青蛙的身體結(jié)構(gòu)特征，以及生活的方式可以在水里生活，也可以在陸地上生活，知道青蛙是靠肺部和皮膚呼吸……等，讓幼兒也知道了在我們的生活中也要保護青蛙，因為青蛙是益蟲！</p><p class="ql-block"> 我們會繼續(xù)根據(jù)班級飼養(yǎng)的蝌蚪進行記錄蝌蚪變青蛙每個周期的變化。</p>