<p class="ql-block"> 3月22日，是第三十一個“世界水日”，綠地幼兒園大四班的孩子們與水寶寶展開了一次奇妙之旅，這讓他們重新認(rèn)識了“水”，也開啟了對“水”的探秘。</p> <p class="ql-block"> 水在生活中比較常見，孩子有著與水相關(guān)的生活經(jīng)驗。比如喝水，上廁所，洗手等。貫穿于幼兒的一日生活之中。幼兒對于水總是有一種莫名的喜愛。為貫徹和滿足幼兒的好奇心和尊重他們的興趣，我們開展了《水，妙不可言》的課程，讓幼兒在有趣的活動中，對水有進一步了解。</p> 認(rèn)識水，了解水 <p class="ql-block">1、水從哪里來？</p><p class="ql-block"> 孩子們對于水的相關(guān)問題都很感興趣，比如水是怎么來的？水龍頭的水又是哪里來的？</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出通過拍照和畫圖的方式，保留和積累有趣的探索發(fā)現(xiàn)，鼓勵并認(rèn)真對待幼兒的問題，引導(dǎo)他們猜一猜、想一想，和幼兒一起做一些簡單的調(diào)查。于是孩子和家人一起深入探索水從哪里來。根據(jù)水的特性和用途？等問題展開調(diào)查。</p> <p class="ql-block"> 家里也有很多地方有水，可以用來洗手、洗菜、洗澡、喝水等很多的用途呢！</p><p class="ql-block">我們一起用調(diào)查表的方式記錄下來吧！</p> <p class="ql-block">2、水寶寶用處多</p><p class="ql-block"> 在通過視頻了解了“世界水日”的由來后，孩子們才知道原來世界上很多地方都存在水資源缺乏的現(xiàn)象，知道了淡水的珍貴，牢固了愛水、節(jié)水、護水的意識。同時提高節(jié)水意識，樹立正確的用水觀念。</p> <p class="ql-block"> 孩子們回到家里，紛紛展示了水寶寶的各種用處：洗臉?biāo)⒀馈⑾匆挛?、打掃衛(wèi)生等等，從中體會到水的不同用途及重要性。</p> <p class="ql-block">3、水寶寶的繪本故事</p><p class="ql-block"> 《小水滴旅行記》該科學(xué)故事用生動形象的方式，深入淺出地講述了小水滴的變化過程，讓幼兒初步了解雨的形成，以及水的循環(huán)。在區(qū)域游戲時間，幼兒用繪畫的形式制作了繪本故事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一起欣賞繪本故事《小水滴旅行記》，探尋“水的來源”?；顒又?，孩子們將小水滴的旅行過程畫出來，初步了解水循環(huán)并進一步了解水從哪里來。</p> 教師思考 <p class="ql-block">《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望，支持幼兒在接觸自然、生活事跡和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識。水與我們生活的密切相關(guān)，小朋友很早就接觸并認(rèn)識了它。這些引導(dǎo)和探索都可以幫助幼兒都能運用多種感官、多種方式，進一步認(rèn)識水、了解水。</p> 探索水 喜歡水 <p class="ql-block">1、沉與浮</p><p class="ql-block"> 通過?視頻觀看孩子們了解到了水果的沉、浮現(xiàn)象，知道沉浮與水果的密度相關(guān)；之后經(jīng)過區(qū)域游戲的探索，對物體在水中的沉與浮有了更深刻的理解。</p><p class="ql-block"> 我們就帶著好奇進行物體沉與浮的科學(xué)實驗。</p> <p class="ql-block">桓懌：我覺得毛絨球會浮上來，五子棋會沉下去</p><p class="ql-block">晴晴：多米諾骨牌會沉下去，圓圓板浮起來</p><p class="ql-block">育源：我感覺串珠會浮著，小數(shù)棒會沉下去</p><p class="ql-block">樣樣：我感覺五子棋會飄起來，字母嵌板會沉下去</p><p class="ql-block">翰寶：多米諾骨牌會沉下去，籌碼會浮起來</p><p class="ql-block">媛媛：我覺得多米諾骨牌會沉下去，毛絨球會浮起來</p><p class="ql-block">皮皮：串珠會沉下去，積木會浮上來</p><p class="ql-block">瑤瑤：我覺得字母嵌板會沉下去，毛絨球會浮上來</p><p class="ql-block">一同：我感覺多米諾骨牌會沉下去，圓圓板會浮上來</p><p class="ql-block">辰辰：多米諾骨牌會沉下去，串珠會浮起來</p><p class="ql-block">旭旭：我覺得毛絨球會浮起來，五子棋會沉下去</p><p class="ql-block">心心：我覺得小數(shù)棒會沉下去，毛絨球會浮起來</p><p class="ql-block">軒軒：毛絨球會浮起來，小數(shù)棒會沉下去</p><p class="ql-block">柯辛：小數(shù)棒會沉下去，圓圓板會浮起來</p><p class="ql-block">寧寧：字母嵌板會沉下去，圓圓板會浮起來</p><p class="ql-block">念念：串珠會浮起來，多米諾骨牌會沉下去</p><p class="ql-block">蔚藍：毛絨球會浮起來，五子棋會沉下去</p><p class="ql-block">颯颯：多米諾骨牌會沉下去，小積木會浮起來</p><p class="ql-block">文文：毛絨球會浮起來，多米諾骨牌會沉下去</p><p class="ql-block">貝貝：圓圓板會浮起來，小數(shù)棒會沉下去</p> <p class="ql-block">實驗結(jié)果：</p><p class="ql-block">毛絨球：浮起來</p><p class="ql-block">小數(shù)棒：浮起來</p><p class="ql-block">五子棋：沉下去</p><p class="ql-block">籌 碼：浮起來</p><p class="ql-block">串珠：沉下去</p><p class="ql-block">圓圓板：沉下去</p><p class="ql-block">小積木：浮起來</p><p class="ql-block">字母嵌板：浮起來</p><p class="ql-block">多米諾骨牌：浮起來</p> <p class="ql-block">2、雞蛋??沉與浮</p><p class="ql-block"> 有了前期沉浮的經(jīng)驗，孩子們對更多的物體沉浮都興趣濃厚。也會有各種各樣的想法，比如，雞蛋放在水中會是什么樣子呢？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在探索中大膽猜測，認(rèn)真觀察后，他們發(fā)現(xiàn)如果我們改變水，比如在水里加入一定量的鹽后，本來沉下去的雞蛋寶寶竟然開始浮了起來，而且加入的鹽越多，蛋寶寶浮的越高。</p> <p class="ql-block"> 同一物體在水中沉、浮的改變，讓孩子們初步感知了懸浮現(xiàn)象的同時，了解到淡水與咸水的區(qū)別，感知了“水”的密度對雞蛋沉浮的影響。孩子們的積極思維，激發(fā)了主動探索科學(xué)奧秘興趣，初步了解了“死?！爆F(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">3、水的溶解性</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過各種物體在水中變化的探索，了解到什么是水的溶解性。在將鹽、油、面粉、石頭這四個物品放入水中前后，分別進行了猜想和驗證，鞏固了對“溶解性”的理解。</p> <p class="ql-block">4、水的三態(tài)變化</p> <p class="ql-block">水有液態(tài)、固態(tài)、汽態(tài)三種，并且相互之間達到特定條件可以互相轉(zhuǎn)換，變化過程是液態(tài)-固態(tài)-氣態(tài)-液體-氣態(tài)-固態(tài)-液體。</p> <p class="ql-block">1.液態(tài)：</p><p class="ql-block">水在常溫下的狀態(tài)是流動的。</p><p class="ql-block">流動的水是孩兒們最親密的伙伴，夏天孩子們最喜歡戲水玩耍，開心無比！</p> <p class="ql-block">2、固態(tài)</p><p class="ql-block">液態(tài)的水通過降溫后會變成固態(tài)的冰??</p> <p class="ql-block">3.汽態(tài)：</p><p class="ql-block">液態(tài)的水加溫后會蒸發(fā)成汽態(tài)的水蒸氣</p> <p class="ql-block"> 讓幼兒感知水的特殊性質(zhì)，探索水的三態(tài)變化，初步了解自然界中水的循環(huán)過程。</p> 教師思考 <p class="ql-block">幼兒的學(xué)習(xí)方式就是游戲，通過各種與日常實際生活緊密相連的“游戲”進行探索、發(fā)現(xiàn)、思考，拓展、積累經(jīng)驗。游戲過程中大量呈現(xiàn)出幼兒對自身生活經(jīng)驗的遷移，上面的這些探索，都源于現(xiàn)實生活。各種科學(xué)小實驗幫助幼兒在“好玩的”科學(xué)過程中激發(fā)好奇心、探索欲，培養(yǎng)了專注力、探索能力等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，及遵守規(guī)則、相互合作的團隊意識。</p> 有趣的水 游戲一：水中撈皮筋 <p class="ql-block"> 水中撈皮筋，這個游戲可以很好地鍛煉寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力、手部精細動作，并且能夠培養(yǎng)寶貝的專注力。</p> 游戲二：水中吹球 <p class="ql-block"> 水中吹球，這個游戲?qū)τ變嚎梢栽黾臃位盍浚w會如何集中力量于一點，適當(dāng)?shù)倪\用氣流，控制自己的力量等多方面都有益處！</p> 創(chuàng)意三：墨水作畫 <p class="ql-block"> 水墨吹畫的特點:色彩流動性強，圖形自然、生動，表現(xiàn)力親和，具有獨特的朦朧的幻想美感，對兒童的聯(lián)想思維開發(fā)意義較大。</p> <p class="ql-block"> 幼兒喜歡水，也愛玩水，對水很感興趣，于是我們從幼兒興趣入手，由淺入深、循序漸進地引發(fā)幼兒動手動腦，讓幼兒在與“水”的主動交往活動中培養(yǎng)他們思考和動手能力，以及對科學(xué)的興趣。</p> 珍惜水，敬畏水 <p class="ql-block">節(jié)水小衛(wèi)士</p><p class="ql-block"> 水那么重要，水資源那么珍貴，那怎么節(jié)約用水呢？</p><p class="ql-block">孩子七嘴八舌的分享著自己家的節(jié)水小妙招</p><p class="ql-block">唐唐：不浪費水</p><p class="ql-block">樣樣：不玩水</p><p class="ql-block">景玹：節(jié)約用水</p><p class="ql-block">丁?。合词执蛳阍淼臅r候不能一直開著水</p><p class="ql-block">依依：媽媽倒的水要喝完</p><p class="ql-block">晗凝：喝水的時候喝多少就接多少</p><p class="ql-block">育源：不能倒水</p><p class="ql-block">陳卓翰：洗完手關(guān)掉水龍頭</p><p class="ql-block">亓源：洗澡的時候不能洗完還開著水</p><p class="ql-block">瓊逸：我們班的水龍頭漏水了，開水管的時候就會浪費水，所以我們在小水池洗手</p><p class="ql-block">翰寶：不能接很多水又喝不完</p><p class="ql-block">諾諾：洗完澡的水可以用來沖馬桶</p><p class="ql-block">說起節(jié)約用水，肯定少不了“節(jié)水標(biāo)志”，孩子們拿出畫筆設(shè)計了自己的“節(jié)水小標(biāo)志”，一個個不同的小標(biāo)志卻蘊含著相同的寓意，提醒大家珍惜水資源。</p> <p class="ql-block">我們共同繪制節(jié)約用水標(biāo)識提醒別人不能浪費水，隨手關(guān)水龍頭，并且告訴別人不能浪費水，在家提倡一水多用。</p> 水的危害 <p class="ql-block">1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。</p><p class="ql-block">2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。</p><p class="ql-block">3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。</p> 水的味道 <p class="ql-block"> “水是無色無味的，但是飲料是有味道的，很好喝，加入了其它的東西所以有味道?！?lt;/p><p class="ql-block">教師：“那加入什么會改變水的味道呢？”</p><p class="ql-block">只要往水里加?xùn)|西，就能改變水本身的味道，這個過程叫做溶解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)貴在學(xué)以致用，對于大自然的饋贈——水，孩子們掌握了那么多的秘密，感知了神奇的水、好玩的水和有用的水。在一次次面對面的與水“對話”后，孩子在碰撞中發(fā)現(xiàn)了更多的學(xué)習(xí)與認(rèn)知。教師則是一名觀察者、傾聽者和記錄者，當(dāng)我們退后時，就能捕捉幼兒在游戲中轉(zhuǎn)瞬即逝的發(fā)展和變化！</p> <p class="ql-block"> 幼兒的學(xué)習(xí)受興趣和需求直接驅(qū)動。玩水是幼兒感興趣的，所以，他們會積極投入、主動探索、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中獲得成功，充分體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。通過本次課程的實施，孩子們知道了水的基本特征及其重要性，也樹立了初步的節(jié)約用水、保護水的方法。在督促別人的同時也督促了自己，本次活動結(jié)束后，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識和觀點有了很大的提升。</p>