<p> 春風(fēng)化雨，萬物新生。為以研促教，不斷推動我縣初中道德與法治課程改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展，3月24日上午，縣教育局教研室聯(lián)合廣東省課題組、名師工作室、市中心組走進饒平縣新塘中學(xué)開展初中道德與法治學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新研討活動，市教師發(fā)展中心義教教研室潘少珍主任帶隊，潮州市道法學(xué)科中心組成員、各縣（區(qū)）初中道法學(xué)科教研員、省“鑄魂工程”課題組、潮州市辜鎮(zhèn)江名班主任工作室、潮安區(qū)林聲權(quán)名教師工作室老師，饒平縣教育局教研室劉國貴、詹淑玲老師，還有饒平縣十七所學(xué)校的九年級道法科備課組長與我校道法學(xué)科組全體老師共53人一起參加活動。</p> <p> 本次研討活動由饒平縣新塘中學(xué)承辦，分為三個環(huán)節(jié)：一、同課異構(gòu)；二、評課及經(jīng)驗交流分享；三、研討交流。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">課堂觀摩+同課異構(gòu)</b></p> <p> 新塘中學(xué)邱偉彬老師在902班上《公民的權(quán)利與義務(wù)》復(fù)習(xí)課，本節(jié)復(fù)習(xí)課由知識梗概、三個議題、材料分析題精析等5個環(huán)節(jié)構(gòu)成。邱老師利用思維導(dǎo)圖使學(xué)生明確知識脈絡(luò)，并善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識并進行歸納，復(fù)習(xí)效率高，課堂練習(xí)設(shè)計具有針對性。整個復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生易懂好吸收，在講解習(xí)題的時候，能做到講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生動手、動腦，不斷提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p> 廣東省“鑄魂工程”課題組成員佘東妙老師在901班上《道德與法治中考專題復(fù)習(xí)--—理解權(quán)利義務(wù)》，教學(xué)過程采用“—核三階六環(huán)節(jié)”社會參與素養(yǎng)培養(yǎng)課堂教學(xué)模式，圍繞“考情分析、知識框架、易錯突破、變式演練” 四個環(huán)節(jié)展開。（一核”指的是“活動型課程，框架下“社會參與素養(yǎng)”目標為核心，“三階”指的是“生活化教學(xué)”、“思辨性遷移”和“探究式活動”循序漸進的高階思維訓(xùn)練：“六環(huán)節(jié)”即為落實學(xué)生社會參與素養(yǎng)培養(yǎng)而進行的課堂教學(xué)活動，包括 “問題創(chuàng)設(shè)——構(gòu)建學(xué)科知識”中的“感知”、“識記”環(huán)節(jié)，“小組合作——學(xué)以致用”中的“反思”、“遷移”環(huán)節(jié)和“生活案例——體驗教學(xué)” 中的“理解”、“生成”環(huán)節(jié)）。佘老師打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，改變以往的復(fù)習(xí)課像在講新課一樣，而忽視題目的演練和方法的歸納的上課模式。側(cè)重于知識點的突破和中考題的演練，秉著“投之以漁”的目的，盡可能將解題方法教給學(xué)生，從而提高中考成績，取得了較好的效果。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">專家引領(lǐng)+促進成長</b></p> <p> 新塘中學(xué)校長黃俊昌對參與這次活動的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示歡迎，并介紹了學(xué)校近幾年的發(fā)展情況以及后續(xù)努力的方向，對這次同課異構(gòu)的老師表示肯定，希望能把這種研教的精神留在新塘中學(xué)，給新塘中學(xué)的老師做榜樣。</p> <p> 饒平縣教育局教研室劉國貴老師在會議中發(fā)表講話。在新課標的實施與落實中，如何提高教師教學(xué)及中考備考上的專業(yè)水平，提出了寶貴的建議。同時，也鼓勵道德與法治學(xué)科的教師在課堂教學(xué)中敢于嘗試與創(chuàng)新，落實學(xué)科核心素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)，以促教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。</p> <p> 二位優(yōu)質(zhì)課展示教師進行說課，各位專家進行了詳細的點評。聽課的老師對邱偉彬老師的學(xué)科核心素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)在教學(xué)過程中落到實處的做法給予高度的肯定。對佘東妙老師精彩的課堂教學(xué)模式以高度的評價。也對教師如何提高自身在教學(xué)與備考環(huán)節(jié)中的水平提出了寶貴的建議 。與此同時，課題組成員和工作室成員也把自己的疑惑拋出來，大家一起交流探討，現(xiàn)場氣氛其樂融融，大家相互學(xué)習(xí)促進，受益匪淺。</p> <p> 市教師發(fā)展中心義教教研室潘少珍主任介紹省“鑄魂工程”課題組的成員，對同課異構(gòu)的二位教師給予肯定；強調(diào)在教學(xué)過程中要敢于創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，深度思考如何基于“雙減”背景，提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進而實現(xiàn)課堂教學(xué)的“提質(zhì)增效”；希望省課題組、各工作室成員充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，凝聚團隊的智慧，帶動全體教師積極做好教育教學(xué)研究，不斷開拓教學(xué)的新征程，為潮州的教育貢獻一份力量。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">分享交流+群策群力</b></p> <p> 在市教師發(fā)展中心義教教研室潘少珍主任帶領(lǐng)下，潮州市道法學(xué)科中心組成員、各縣（區(qū)）初中道法學(xué)科教研員、省“鑄魂工程”課題組、潮州市辜鎮(zhèn)江名班主任工作室、潮安區(qū)林聲權(quán)名教師工作室老師進行了交流探討，紛紛分享了如何在課堂中創(chuàng)新教學(xué)模式、如何通過多種手段提高學(xué)科核心素養(yǎng)和建設(shè)中小學(xué)思政課一體化的心得體會。</p> <p> “一群人,一件事,一起做,一定行?！北敬谓虒W(xué)創(chuàng)新研討活動是一次智慧碰撞、思想破冰的盛會，參加研討活動的老師們都能集思廣益，群策群力，在教書育人的道路上孜孜以求，不斷提升,不斷提高初中道德與法治學(xué)科教學(xué)成績。以研促教，不斷推動我縣初中道德與法治課程改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展。</p>