<p class="ql-block"> 教育家陶行知先生說：“生活即教育。生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育?！?lt;/p><p class="ql-block"> 勞動教育是一種生活教育，而且是一種最好的生活教育，孩子在勞動中獲得一些生活體驗，以及從勞動中獲得生活的樂趣，培養(yǎng)一種現(xiàn)代新生活的態(tài)度與方式。北刁小學北林子教學點結合學校實際情況，開辟了校內勞動基地，玩轉了一年一度的“勞動節(jié)”。</p> <p class="ql-block"> 今天的勞動主題是育秧。首先把育苗盤進行完善，然后給育苗盤澆水，讓育苗的土壤喝飽水。澆水的要領是一定要均勻、澆透。等育苗盤土壤全部濕潤后，就可以育秧了。</p> <p class="ql-block"> 我們以班級為單位，分發(fā)了不同的種子。孩子們一改平時調皮勁兒，一個個嚴肅認真，邊學邊實踐。“扎眼兒，放種子，埋土”，一個小時的育秧體驗，在孩子們的心田播下了科學的種子，大家對種子、發(fā)芽率、土壤、水分與農作物有了更加具體的認識。</p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此次活動收獲很大，對學生們來說不僅是一次開闊眼界的機會，了解了秧苗的培育過程，更重要的是都參與到了過程中去，親身體驗了一把，了解到了農業(yè)勞動的辛苦。</p><p class="ql-block"> 稻種入土，不用多久就會長出綠苗，一顆顆種子，一束束希望，這種育秧實踐活動，讓孩子們體會到了播種、成長、收獲的快樂！</p>