<p class="ql-block"> 陽春三月，萬物生輝。為了進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。在學(xué)校的組織安排下，三年級語文組積極開展了課堂評價(jià)活動。</p> <p class="ql-block"> 劉依諾老師執(zhí)教的《語文園地二》，針對內(nèi)容努力創(chuàng)設(shè)自主探究的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和拓展。在這個(gè)過程中，對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥式指導(dǎo)，發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。</p> <p class="ql-block"> 岳崇美老師執(zhí)教的《語文園地二》也給大家留下了深刻的印象。她的課堂思路清晰，對內(nèi)容的整合有條理，通過把認(rèn)字、學(xué)詞和認(rèn)識事物聯(lián)系起來，激發(fā)了學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文的興趣。</p> <p class="ql-block"> 馬艷老師在執(zhí)教古詩三首《元日》時(shí)，充分利用音頻和圖片，將學(xué)生帶入到節(jié)日氣氛中去。貼近生活，語言親切。整堂課學(xué)生在輕松歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)古詩，理解古詩，多數(shù)學(xué)生可以達(dá)到當(dāng)堂成誦。</p> <p class="ql-block"> 高靜老師執(zhí)教古詩三首《元日》時(shí)，注重對理解古詩方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖，注釋并聯(lián)系生活實(shí)際理解古詩。指導(dǎo)朗讀時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生展示讀，多種形式多。</p> <p class="ql-block"> 于高佳老師執(zhí)教的是第二單元的習(xí)作課《放風(fēng)箏》。這一次習(xí)作是看圖寫話。于老師指導(dǎo)學(xué)生從近到遠(yuǎn)，從主要到次要的觀察圖片，學(xué)生們觀察認(rèn)真，積極踴躍的進(jìn)行描述自己所看到的畫面，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 商業(yè)英老師執(zhí)教的古詩三首中的《元日》。這首詩寫的是中國的傳統(tǒng)文化春節(jié)，學(xué)生非常熟悉。教學(xué)中商老師讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解古詩的意思，并重點(diǎn)指導(dǎo)了朗讀，學(xué)生讀的有聲有色。</p> <p class="ql-block"> 梁曉夢老師執(zhí)教的是古詩三首中的《清明》。清明節(jié)也是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，課前先讓學(xué)生了解清明節(jié)的習(xí)俗，再結(jié)合插圖資料等理解詩意。整堂課梁老師以朗讀、想象、吟誦為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、感悟詩境。</p> <p class="ql-block"> 千里之行，始于足下。聽評課活動對于每一位老師都是一種收獲。通過這次活動，老師們更新了觀念，提高了素質(zhì)，同時(shí)也做出了反思?？傊?，這次活動對每一位老師來說都是收獲滿滿。</p>