關(guān)注幼兒心理健康呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)

交城縣南街幼兒園

人的心理活動(dòng)是從嬰幼兒時(shí)期就產(chǎn)生了，但3～6歲是幼兒發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們處于思維活動(dòng)的萌芽期，其身心的健康發(fā)展是至關(guān)重要的。 　　幼兒心理健康教育是幼兒教育的重要組成部分，主要是為了讓幼兒懂得保護(hù)心理健康的基本知識(shí)和技能，糾正其不良情緒和態(tài)度，形成有利于心理健康的行為習(xí)慣，預(yù)防和矯治心理障礙和行為異常，從而保證幼兒心理健康發(fā)展，提升其幸福感！ 　那么怎樣做好幼兒心理健康教育呢？ 　　一、幼兒心理健康教育的培養(yǎng) 1.被愛與價(jià)值感：幼兒需要父母的愛，被愛使幼兒有安全感與價(jià)值感。父母對(duì)子女示愛時(shí)，除了使幼兒體驗(yàn)到被愛的滿足之外，也使幼兒知道因何事而被愛，從而學(xué)到是非觀念。 2.安全感：幼兒如果缺乏安全感和自信心，會(huì)使他不敢自由自在地探索周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)新的事物，他的情緒和智力發(fā)展也會(huì)受到不良影響。 　　3.規(guī)則：規(guī)則是安全感的來源，規(guī)則的建立給幼兒提供自由成長(zhǎng)的順序感。　 4.新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒必須有切合其能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)，才能發(fā)展出正常的智能、語言、人際關(guān)系技巧、情緒感受、表達(dá)能力和人格。 　　二、影響幼兒心理健康的主要因素 1.二孩家庭：為了響應(yīng)國(guó)家政策，越來越多的家庭選擇生二孩，二孩的到來給家庭帶來了歡笑，同時(shí)也引發(fā)了一些問題?；诖耍岢鲆韵陆鉀Q對(duì)策： *采用民主型教養(yǎng)方式。 *客觀、公正地處理好同胞之間的矛盾沖突。 *培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 　　2.動(dòng)機(jī)：幼兒在活動(dòng)中不斷產(chǎn)生需要和滿足需要，但也有受挫的時(shí)候。所以，幼兒要有一定的心理承受能力和處理動(dòng)機(jī)沖突的簡(jiǎn)單技巧，以協(xié)調(diào)動(dòng)機(jī)需要與現(xiàn)實(shí)的反差，保持平衡的心態(tài)。 3.自我意識(shí)：自我意識(shí)不強(qiáng)的幼兒，對(duì)挫折、沖突缺乏預(yù)測(cè)性和處理技巧，往往造成任性執(zhí)拗、攻擊性行為、退縮行為等情緒和行為障礙。所以，應(yīng)該加強(qiáng)自我意識(shí)的培養(yǎng)，保護(hù)幼兒的心理健康。 4.情緒：焦慮、恐懼的情緒對(duì)幼兒心理健康起消極作用。嚴(yán)重?fù)p害幼兒的心理健康。 　　三、父母是孩子最好的老師，可是爸爸媽媽們知道怎樣教育幼兒?jiǎn)幔?別擔(dān)心，南幼向您推薦“家庭教育36個(gè)心理計(jì)”，助您成為優(yōu)秀的父母。 　 “三十六計(jì)”您學(xué)會(huì)了嗎？讓我們“家園攜手”，共同關(guān)注幼兒心理健康，呵護(hù)幼兒快樂成長(zhǎng)！