借國培之東風駛成功之彼岸佳木斯市第十一小學王蕾

其實??糖??很甜

三月的天氣，乍暖還寒，萬物萌動，孕育著希望和美好，恰逢此時，來到省城哈爾濱參加國培計劃（2022）——黑龍江省農村中小學骨干教師素養(yǎng)提升培訓項目學習，備感榮幸。 　　會議第一天進行了開班儀式，由劉鋮鋮老師主持，盧強老師致歡迎詞，和藹的仉銀老師語重心長地講了此次國培的目的及意義，鼓勵老師們要珍惜機會，好好學習，發(fā)揮骨干教師的輻射和帶動作用，將所學所獲之理念帶回學校，傳遞于師生之中，應用于教育教學之上。 　　學用新思想堅守教育初心 第一講是李元昌教授的《在鄉(xiāng)間小路上追求理想教育的夢》也給我種下一顆夢想的種子。76歲，一輩子扎根在農村教育事業(yè)中，用自己堅定的信念、執(zhí)著的追求，開拓著農村教育改革之路，將所學、所能回饋于生養(yǎng)的土地，回饋于父老鄉(xiāng)親。如今，雖已兩鬢斑白，身體欠佳，但仍然在教改之路上堅守初心，砥礪前行。 　　我敬佩李教授的高境界，也敬佩一直以來扎根在黑龍江，將青春奉獻于龍江教育事業(yè)的老師們?！白鎳荒苤唤ㄔO高樓大廈，不修豬圈馬棚，建高樓大廈需要磚，修豬圈馬棚也需要磚”李教授的一句話讓人如夢初醒，我們的教育不就是應該踏踏實實地培養(yǎng)好這些“普普通通”的“磚”嗎！讓他們“從小有夢想，長大有理想”，將來更好地投入到家鄉(xiāng)建設與發(fā)展中。近幾年，黑龍江常住人口驟減，許多成長于龍江沃土的優(yōu)秀人才，背井離鄉(xiāng)、出外創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展，作為龍江教育工作者，我思考，如何把我們的教育做得更好，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才的同時讓他們能心系鄉(xiāng)土，為家鄉(xiāng)謀未來謀發(fā)展，愛國從愛家鄉(xiāng)開始，路漫漫其修遠兮，我們任重而道遠。 　　融合性育人走好教改之路 下午，鄧濤教授做了《基于2022版義教新課標的教學改進》講座，鄧濤教授從“新課標修訂背景、新課標及變化、教學改進的策略與案例”三方面進行了深入的講解和分析，細化了素養(yǎng)總體框架中的3個維度、6個素養(yǎng)以及18個具體要點，讓我們對課程方案及學科標準的內容、學法有了新的認識及思路。 　　我國教育經歷從“雙基”教學——“三維”目標——核心素養(yǎng)，正在迎接“新課程、新教材、新高考”的三新改革，以全面落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當的時代新人。鄧教授運用“理論加實踐，課程加案例”的方式詳剖析，細講解，其“項目式”學習、跨學科學習、單元式學習有很強的實操性。各學科融通，學生做中學、用中學、創(chuàng)中學，達到高階思維引領。 　　凝眾星光芒聚團隊力量 聚是一團火，散是滿天星。為了打破初識的陌生感，培養(yǎng)團隊的凝聚力，在小學道法班主任張欣欣老師的帶領下我們開展了分組“破冰”活動。以“兔子舞”的熱身開頭，調動了老師們的積極性，也收回了全體學員們的注意力。一舞過后小組內老師們相互親切交流，展開自我介紹，彼此間從陌生到漸漸熟悉，心靈與心靈的距離逐漸消除。之后各小組成員更是凝心聚力，一起制定口號，設計海報、創(chuàng)意隊徽，展示分享燃情有序，充分發(fā)揚了團隊精神,增強了組織凝聚力，提升了小組成員間的熟悉感以及默契度！時間雖短，大家的心已在一起，活動結束后老師們互加微信，建立長期學習聯系方式。 　　“教師強則教育強，教育強則少年強，少年強則國強”這是李元昌教授課程里的一句話。希望我們借助“國培”之東風，不斷的充實自己，實現自我蛻變，并把所學所獲更好的用于實際工作中，促進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面。