<p class="ql-block"> 有一種力量叫結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫送教下鄉(xiāng)。為整合城鄉(xiāng)教育教學(xué)資源，促進城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流，2023年3月24日道縣教師發(fā)展中心組織了名師團隊送教下鄉(xiāng)研討活動。蒞臨現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有道縣教育局責(zé)任區(qū)督學(xué)主任莫碧杰，教師發(fā)展中心副主任唐幸蘭。參加此次活動的有道縣“名師團隊”的三位名師、上關(guān)小學(xué)、興橋中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科教師。本次活動以課堂示范、經(jīng)驗交流的形式分為語、數(shù)、英三科進行。興橋中心小學(xué)校長何祖章代表全體師生向來到興橋中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和名師們表示熱烈地歡迎！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語文示范課</b></p> <p class="ql-block"> 文云花老師執(zhí)教的《竹石》大受學(xué)生歡迎。文老師秉承著“以人為本”的教育理念，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中沉浸式學(xué)習(xí)，思維得到訓(xùn)練，展現(xiàn)了中小學(xué)品質(zhì)課堂建設(shè)的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>數(shù)學(xué)示范課</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 道縣二小何少鳳老師執(zhí)教的《圓柱的體積》一課，學(xué)生經(jīng)歷“變已知一找聯(lián)系一推結(jié)論”的學(xué)習(xí)過程，將圓柱轉(zhuǎn)化成長方體并建立聯(lián)系，從而推導(dǎo)出圓柱的體積計算方法。何老師精講精練，整節(jié)課重視培養(yǎng)學(xué)生“轉(zhuǎn)化”數(shù)學(xué)思想、知識之間的聯(lián)系和圓柱體積計算方法的運用。何老師巧妙地問題設(shè)計、智慧地引導(dǎo)，學(xué)生精彩地展示，都體現(xiàn)了教師與學(xué)生優(yōu)秀的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，是我們今后教學(xué)圖形與幾何課例值得借鑒的課堂。</p> <p class="ql-block"><b> 英語示范課</b></p> <p class="ql-block"> 道縣一小的何朵鳳老師執(zhí)教的是六年級英語《Unit4 Planting trees is good for us》本課教學(xué)內(nèi)容生動形象，使用小組競爭方式充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性使課堂氛圍積極活躍。何老師充分運用了教師引導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則。對學(xué)生進行啟發(fā)式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對問題的思考，把課堂還給學(xué)生，通過在課堂上設(shè)置情景、創(chuàng)造氣氛、提問等行為，來為孩子最大限度的發(fā)揮主動性，積極性和創(chuàng)造性提供平臺與機會。</p> <p class="ql-block"> 課后，進行教研交流會，學(xué)校的老師們就三節(jié)課進行了深入研討，上課教師介紹了自己的設(shè)計理念，重難點的處理，教學(xué)策略的選擇，聽課教師們也積極地反饋了自己的收獲，在輕松愉悅中思維的火花不斷碰撞。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語文教研交流會</b></p> <p class="ql-block"> 交流會上文老師就詩詞的教學(xué)方法、教學(xué)過程、如何讓學(xué)生愛上詩詞等方面與各位老師開展積極的交流，參加會議的老師們從詩詞教學(xué)到怎樣上好大閱讀課程、如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、怎樣安撫學(xué)生的焦急情緒等方面交流成功的經(jīng)驗。大家在積極的交流中形成了思維的碰撞，解決了疑惑。共同努力使得大家會把更成熟的教學(xué)策略運用于孩子們的課堂上，筑照更輝煌的教學(xué)夢！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>數(shù)學(xué)教研交流會</b></p> <p class="ql-block"> 在唐辛蘭股長的指導(dǎo)下開展數(shù)學(xué)交流研討會，交流會由朱校長主持，首先請專家們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗，接著聽課老師向?qū)＜覀兎e極提問，專家們都一一的詳細解答。大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>英語教研交流會</b></p> <p class="ql-block"> 在交流會中何老師就教學(xué)內(nèi)容的選擇、目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、問題設(shè)置、師生互動等各方面進行了自評，研討中大家各抒己見、暢所欲言，既有教法的探討，也有觀念的碰撞，還有知識的交鋒，活動氛圍熱烈而又和諧。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，提高了我縣農(nóng)村教師教育教學(xué)水平，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源互補，增進了城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，促進了我縣教育均衡發(fā)展 。</p>