先導先行，共促成長——記莒南二小數(shù)學先導課

莒南二小魏茂美

為構(gòu)筑理想課堂，提高教學質(zhì)量，促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，發(fā)揮先導課的引領(lǐng)作用，在彭主任安排下，我校于3.21、3.23日舉行了數(shù)學先導課聽評活動，全體數(shù)學教師以年級組為單位參加了此次活動。活動中每位執(zhí)教教師都精心準備，精彩地展示了數(shù)學教學的魅力，促進了學生的各項能力的發(fā)展。為保障此次活動的順利進行，學校提前下發(fā)通知安排，公布先導課的時間、執(zhí)教人、執(zhí)教地點和執(zhí)教課題，讓老師們能根據(jù)自身情況提前調(diào)好課做好準備，準時參加活動。本次先導課，每一節(jié)課同年級組的老師必須參加聽課，不是同一個年級的老師，也可以去聽，相互學習，效果更好，尤其是年輕老師，多聽課才能快速進步。 活動分為兩部分，先由每個年級的先導課執(zhí)教者執(zhí)教先導課，接著彭主任及參加聽課的教師們對所聽先導課進行有針對性的評課，肯定優(yōu)點，指出存在的問題，提出合理的建議，大家暢所欲言，在討論交流的過程中，各位參加教師都獲得了不同的收獲，為接下來的新課教學指明了方向。另外，此次先導課展示活動，為參加的老師們搭建了一個展示、交流、學習的平臺，使得老師們可以取長補短，進一步提高了課堂教學效率，豐富了自己的教學方法，實現(xiàn)了教師的專業(yè)成長！ 每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程。我們二小的數(shù)學教師在彭主任的帶領(lǐng)下繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學習他人，優(yōu)化自己，切實提高教育教學質(zhì)量，為學生的成長添枝加葉，共同提高，共同成長。