<p class="ql-block ql-indent-1">“時(shí)在中春，陽和方起?！痹谶@春意盎然的三月，江埡鎮(zhèn)中學(xué)篤行不怠，潛心教研教改，第五次數(shù)學(xué)教研活動如約而至。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">我們是四（7）班</span></p> <p class="ql-block">本次執(zhí)教教師：杜晶</p><p class="ql-block">本次執(zhí)教內(nèi)容：四年級下冊《租船問題》</p><p class="ql-block">本次執(zhí)教時(shí)間、地點(diǎn)：3月24日 多媒體教室</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“草長鶯飛，春風(fēng)和煦，讓我們一起泛舟游行駛?cè)虢裉斓臄?shù)學(xué)課堂吧！”課堂伊始，杜老師創(chuàng)設(shè)劃船的情境帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們快速、準(zhǔn)確地找出題目中的數(shù)學(xué)信息，明確了需要解決的問題——怎樣租船最省錢？杜老師帶領(lǐng)孩子們找到解決問題的關(guān)鍵：最省錢，明確解題思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜老師順勢提出問題：“究竟是租大船省錢，還是租小船省錢？”孩子們通過思考、計(jì)算得出結(jié)論：租大船更省錢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">合作時(shí)間到！怎樣租船呢？哪種方案更省錢？孩子們展開了激烈的討論、互動，通過說一說、寫一寫、比一比的活動探究，孩子們順利完成了合作任務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧！師生配合多默契啊，在杜老師和孩子們的配合下，租船方案一就這樣生成啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">喔？你還有不同的方法？讓我們聽聽看！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">調(diào)整咱們的租船方案，讓每一條船都坐滿，就這樣，租船方案二在孩子們的積極動腦中快速生成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">探究新知環(huán)節(jié)的最后，杜老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行方案對比、回顧流程，明確租船問題的解決思路，總結(jié)為：租大船更便宜，無空座最便宜。通過比較，向?qū)W生滲透優(yōu)化思想，有效突破重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">掌握了方法，也就掌握了解決問題的鑰匙，孩子們通過習(xí)題訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固了租船問題的解決方法，體會到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，真正做到了活學(xué)活用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">這份工整、漂亮的作業(yè)，真是一個(gè)字：贊！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">孩子們收獲滿滿</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)老師參與評課。首先由杜老師對自己的課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行自我評析；隨后由四年級各位老師針對本課進(jìn)行了探討交流，尤其肯定杜老師的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了解決問題多樣化的策略和優(yōu)化思想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春草綠綠，研途勤勤。教研路上，我們一直保持學(xué)而不厭的精神，常改常新，江小的精彩還在繼續(xù)，敬請期待吧！</p>