<p class="ql-block" style="text-align: center;">春色中分音為媒，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">草木欣榮風(fēng)酌窗。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">醉美三月踏歌行，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">西皮二黃絲竹忙。</p> <p class="ql-block"> 三月細風(fēng)柔，春暖雨初收，千樹繁花長安秀。帶著對留守孩子濃濃的愛和區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及美育中心教研組的囑托，我們一行十人來到秦嶺山腳下美麗的楊莊中心小學(xué)舉辦教研員專項課題實踐暨音樂學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動，心懷激動與心心念的留守孩子度過了美好的春分時光，謹以美篇記錄以加勉勵。</p> <p class="ql-block"> 《白樺林好地方》是一首懷念童年生活的表演歌曲，旋律優(yōu)美且動聽。楊文輝分析楊莊孩子的學(xué)情進行節(jié)奏改編和在落實審美、藝術(shù)感知、創(chuàng)編和文化理解的基礎(chǔ)上設(shè)定了教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 孩子們學(xué)習(xí)了好聽的歌曲，聯(lián)想身邊的景、物，和老師一起創(chuàng)編歌詞唱唱自己的家鄉(xiāng)，通過認識海貍遷移到我國的國寶大熊貓。通過今天的學(xué)習(xí)感受到人與大自然和諧的重要性，踐行保護自然環(huán)境從我做起，愛護小動物，熱愛自己的家鄉(xiāng)、熱愛祖國。</p> <p class="ql-block"> 王立軍老師的京劇國粹?絕妙好音一課，在深度剖析教材與留守學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上潛心設(shè)計出梯度科學(xué)的教學(xué)方法，讓留守娃娃們在輕松愉悅的氛圍中走進國粹京劇，通過惟妙惟肖的模仿京劇唱段中的“今日同飲慶功酒”之豪邁的飲酒動作，打消了娃娃們參與音樂的拘束感。娃娃們參與音樂的興致在王老師的巧妙引導(dǎo)下迅速竄生。富有特色的音韻對白靈動了課堂撬動了娃娃們參與音樂的激情，拉進了娃娃與傳統(tǒng)音樂之間的距離。 教學(xué)過程緊扣教研員專項課題重心，體現(xiàn)了音樂學(xué)科與思政融合的自然巧妙、德育滲透水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 留守孩子在課堂上的愉悅體驗是我們的最大動力。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真記錄、積極交流，共同提升。</p> <p class="ql-block"> 教研員薛老師結(jié)合本次送教課程就音樂學(xué)科與思政融合為在座的老師們開展了精彩的報告。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">積極研討，共同提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">為兩位老師頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> 此次教研員專項課題實踐暨送教下鄉(xiāng)活動只是我們巧用音樂關(guān)愛留守孩子成長的一次悉心澆灌，向美而行之教研系列任重道遠。為了美育落地鄉(xiāng)村和留守孩子內(nèi)心層面的快樂，我們將一如既往行進在美麗的長安鄉(xiāng)村音樂教研之路上……</p>