【科學(xué)銜接，順應(yīng)成長】吉首市第五幼兒園大班幼小銜接之書寫名字比賽

夏曦

《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在語言領(lǐng)域中提出，大班幼兒具有書面表達的愿望和初步技能，會正確書寫自己的名字，做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且為其進入小學(xué)后的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 　　針對幼兒身心發(fā)展特點，吉首市第五幼兒園大班幼小銜接活動有計劃有重點的在開展，為了更好地幫助大班的幼兒順利的過渡到小學(xué)，我們開展了“幼小銜接之書寫名字”活動，讓幼兒認識、規(guī)范書寫自己的名字，同時激發(fā)幼兒對前書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒規(guī)范、整潔的書寫習(xí)慣和正確的坐姿，為即將升入小學(xué)做好充分準備。 首先，正確的握筆、書寫姿勢，對孩子以后的學(xué)習(xí)生活和健康有著一定的影響。因此從小就要幫助孩子養(yǎng)成良好的握筆和書寫好習(xí)慣。 握筆姿勢： （1）老大老二對對齊，手指之間留縫隙，老三下面來幫忙，老四老五往里藏。 （2）一抵一壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。 探尋姓名的奧秘——名字大調(diào)查每個名字都有著特別的寓意，都包含著爸爸媽媽對我們深深的愛意。一起來看一看、聽一聽，專屬于我們的“姓名小秘密”。 孩子們通過向家長、長輩做調(diào)查，認真記錄，了解了關(guān)于自己名字的由來和小故事。通過調(diào)查和統(tǒng)計結(jié)果，孩子們認識了許多小朋友的名字，無形中認識了許多漢字。同時孩子們了解到，我們的名字里有姓、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一個完整的名字。 21天書寫名字打卡活動孩子們在活動中慢慢進步，名字也越寫越規(guī)范、整齊和順暢。 寫名字比賽經(jīng)過二十多天的練習(xí)，各班在各自班級進行了寫名字比賽。 孩子們一個個堅挺的后背，一雙雙堅定的眼神，孩子們都十分專注的書寫著自己的姓名！ 最后，欣賞一下孩子們的成果吧！ 從幼兒園到小學(xué)要銜接平緩，包括幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、心理適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)比知識技能的準備更重要。 家長朋友們要科學(xué)做好入學(xué)準備，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，我們家園攜手，科學(xué)做好大班孩子入學(xué)準備吧！愿大班所有寶貝都能順利做好入學(xué)準備，開啟嶄新的小學(xué)生活！