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砥礪深研新課標(biāo),共學(xué)解碼任務(wù)群——南旺小學(xué)語(yǔ)文教師參加市語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)研討會(huì)

李研研

<p class="ql-block">  為了教師深入領(lǐng)會(huì)2022版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)精神,聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng),以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為抓手,加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的深度變革,南旺小學(xué)全體語(yǔ)文教師于2023年3月24日準(zhǔn)時(shí)收看了臨沂市小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)研討會(huì)。</p> <p class="ql-block">  首先是臨沂杏園小學(xué)的常文萍老師為老師們分享的《中國(guó)美食》教學(xué),常老師設(shè)計(jì)了小鬼當(dāng)家首屆美食節(jié),設(shè)置了四個(gè)任務(wù)完成四個(gè)拼圖獲得入場(chǎng)券的活動(dòng),新穎有趣,孩子學(xué)習(xí)的積極性高。然后就二年級(jí)下冊(cè)第三單元“語(yǔ)言文字梳理與積累”任務(wù)群設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡(jiǎn)析。</p> <p class="ql-block">  臨沂第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏楨《跟著布封學(xué)說(shuō)明-松鼠》進(jìn)行了課堂教學(xué)及五年級(jí)上冊(cè)第五單元“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析。</p> <p class="ql-block">  接著孫玉亮主任就此任務(wù)群是什么?此任務(wù)群學(xué)什么?此任務(wù)群怎么學(xué)?做了深入交流與分享。 </p> <p class="ql-block">  上海師范大學(xué)吳中豪教授做了關(guān)于學(xué)習(xí)任務(wù)群的專家報(bào)告。吳教授結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教材中的案例,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群做了全方位的解讀。吳教授指出語(yǔ)文是一門(mén)實(shí)踐性課程,語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)是素養(yǎng)導(dǎo)向的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),語(yǔ)文任務(wù)群提出凸顯語(yǔ)文課程的實(shí)踐性。新課標(biāo)下的語(yǔ)文課程以任務(wù)群的形式呈現(xiàn),按照各學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù),確定學(xué)習(xí)主題,設(shè)計(jì)具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是我們當(dāng)下需要探索的問(wèn)題。他認(rèn)為,新課標(biāo)將靜態(tài)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程,在綜合性語(yǔ)文實(shí)踐過(guò)程中提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。</p> <p class="ql-block">  臨沂市教科院陳中杰院長(zhǎng)做會(huì)議總結(jié),點(diǎn)明三次研討,我們想要弄清楚的是什么這個(gè)問(wèn)題,學(xué)習(xí)任務(wù)群是一種課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)構(gòu)成學(xué)習(xí)任務(wù)群。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”下,讓學(xué)生在一定情境中帶著一定的任務(wù)進(jìn)行伙伴式的學(xué)習(xí)、探究式的學(xué)習(xí),獲得自己知識(shí)的建構(gòu)。</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)中,老師們認(rèn)真觀看,詳細(xì)記錄,專注思考,收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">  教師們紛紛表示,將以此次活動(dòng)為契機(jī),踐行新課程理念,打造新課堂。每位語(yǔ)文老師將帶著收獲和思考,重新審視自己平時(shí)的教學(xué),積極投入到課堂教學(xué)中。 學(xué)而不研則淺,研而不教則空。與時(shí)俱進(jìn),把握改革方向,才能用先進(jìn)的教育理念組織教學(xué)、打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。新課標(biāo)時(shí)代下的教師,是新課標(biāo)的研究者,也是新課標(biāo)的踐行者。整個(gè)語(yǔ)文教研組積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)并適應(yīng)新課標(biāo),力爭(zhēng)在教學(xué)中踐行新課標(biāo)。</p>

語(yǔ)文

任務(wù)

新課標(biāo)

學(xué)習(xí)

教學(xué)

小學(xué)

教師

語(yǔ)文課程

課堂教學(xué)

老師