<p class="ql-block"> 三月，萬物復(fù)蘇，草長鶯飛柳綠花紅，春意漸濃景色美。三月，大雁北歸，春風(fēng)細雨春滿人間，最美人間三月天。在這個充滿生機的三月，赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)也迎來了屬于它的生機。為豐富我校校園文化內(nèi)涵，滿足學(xué)校課程體系建設(shè)的迫切需求，加強學(xué)校課程設(shè)置的合理性，推動學(xué)校教育教學(xué)高品質(zhì)發(fā)展。3月20日，我校誠邀知名的課程專家韓立芬教授蒞臨學(xué)校作課程建設(shè)現(xiàn)場指導(dǎo)，特別幸運的還有萍鄉(xiāng)市教研室課題辦主任朱紅梅老師、兄弟學(xué)校登岸小學(xué)余小芬校長和張佳坊學(xué)校方小龍校長及課程建設(shè)骨干教師的熱情參與，并全程給予專業(yè)指導(dǎo)。</p> 參觀校園 <p class="ql-block"> 3月20日清晨，春風(fēng)細細，拂面動人！陳愛明校長率領(lǐng)班子成員熱情地歡迎韓教授等尊貴的客人們的到來，并陪同韓教授參觀了清香四溢的校園。一片生機勃勃的“樂英苑”勞動實踐基地；富有創(chuàng)意且充滿愛的王方遒航空航天室等呈現(xiàn)了學(xué)校校園文化特色。韓教授對校園厚重的文化歷史底蘊由衷地贊嘆，同時從不同角度提出了寶貴的意見和建議。老師們同行共思，收獲滿滿，提高了認知，拓寬了思路，大家對校園文化建設(shè)有了新的理解和更深入的思考！</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 教育要發(fā)展，科研必先行。在全面了解了學(xué)校整體情況下，大家齊聚會議室就校園文化建設(shè)和課程建設(shè)進行了別開生面的交流會。首先，陳愛明校長對遠道而來的客人致以了最熱烈的歡迎和最真誠的感謝！</p> <p class="ql-block"> 接著，基于學(xué)校實際，我校課程建設(shè)骨干教師陳春連老師從師資、課程設(shè)置及辦學(xué)中呈現(xiàn)的亮點和存在的問題，向?qū)＜覀內(nèi)鐚嵉膮R報了學(xué)校近年來的辦學(xué)情況。</p> <p class="ql-block"> 隨后，兩所兄弟學(xué)校的校長和課程建設(shè)團隊核心成員，針對我校學(xué)生活動及課程的開展情況，結(jié)合自身成長經(jīng)歷及成功經(jīng)驗，為我校傳經(jīng)送寶，分享他們在課程建設(shè)過程中的寶貴經(jīng)驗和好方法，并針對性地提出了不同的見解和寶貴的建議。</p> 課程規(guī)劃 <p class="ql-block"> 仔細聆聽了老師們的發(fā)言后，韓立芬教授 首先高度評價了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇于探索、深耕精研的智慧引領(lǐng)，對學(xué)校教師的精誠團結(jié)、勤學(xué)好問的精神，表達了由衷的贊賞！韓主任對我校的文化傳承、育人目標、人文特色進行梳理，認真分析每一個版塊，細到每一個詞；同時，韓教授還指出，校本課程的頂層設(shè)計需要基礎(chǔ)，課程體制需要豐富的體系來支撐，這些都需要構(gòu)建好大綱，不僅如此，韓立芬主任還提出我們的課程建設(shè)應(yīng)要源于學(xué)校辦學(xué)特色，與地域性相結(jié)合，課程還應(yīng)根據(jù)每個老師的特長，將課程開足，開廣。</p><p class="ql-block"> 最后，韓教授從課程建設(shè)背景、課程特色與設(shè)置、課程體系及實施、評價進行指導(dǎo)。<span style="font-size: 18px;">根據(jù)主要內(nèi)容和我?；顒犹攸c，以“樂創(chuàng)文化、樂創(chuàng)課程、樂創(chuàng)少年”為主題，從文化體系、課程群命名、特色課程等方面，梳理出一份“樂創(chuàng)”育人模式的大綱。</span>她強調(diào)：要用文化引領(lǐng)校園課程的建設(shè)，課程建設(shè)一定要立足學(xué)生的本位，以校園文化去引領(lǐng)教育教學(xué)，來進一步優(yōu)化、提升學(xué)校課程建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過韓立芬主任的點撥，深陷迷霧的老師如醍醐灌頂，明確了課程建設(shè)的目的，也對課程建設(shè)大綱有了大致了解。老師們明白了：為課程命名不是要片面追求名字的花里胡哨，重要的是要符合課程內(nèi)容，聚焦課程目標；一所學(xué)校開發(fā)怎樣的課程不能隨心所欲，需要了解時代背景下的重要性和與每所學(xué)校文化對接的重要性，要了解課程開發(fā)對學(xué)生生活、興趣、需求的必要性以及在了解學(xué)校資源、師資基礎(chǔ)上進行課程開發(fā)的可能性，真所謂是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”??！</p> <p class="ql-block"> 隨后，市教研室課題辦主任朱紅梅老師做總結(jié)性發(fā)言，朱老師高度贊同韓老師的觀點，同時對我校下一步課程體系的構(gòu)建提出了中肯的指導(dǎo)性建議，希望我們盡快打造適合學(xué)生需求、特點、發(fā)展的學(xué)校特色課程體系。</p> <p class="ql-block"> 最后，陳校長以感謝-感恩-未來三層面做了總結(jié)。她表示，韓教授的深入指導(dǎo)，對赤山鎮(zhèn)小課程的建設(shè)與發(fā)展起到了很好的推動作用。相信新的學(xué)期一定會在鞏固原有成效的基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新課程的開發(fā)、實施、評價，并在實踐中不斷完善，豐富課程資源，成為學(xué)校課程特色建設(shè)強有力的載體。</p> <p class="ql-block"> 一上午的時光，豐富而緊湊，務(wù)實且高效，再一次用腳丈量和用心感受校園文化，以實事求是的態(tài)度和專家引領(lǐng)、傳經(jīng)送寶的方式和思路，引領(lǐng)教師深入思考和學(xué)習(xí)。在韓教授手把手的指導(dǎo)下，讓我們更客觀地了解了我校課程開發(fā)的優(yōu)勢以及需要改進的地方，為我校開發(fā)出更適合師生健康成長的課程指引了方向。</p><p class="ql-block"> 赤山鎮(zhèn)小的課程建設(shè)以揚起風(fēng)帆，相信赤小教育人定會堅持不懈、共同努力，以務(wù)實的態(tài)度、扎實的工作、科學(xué)的方法和有效的行動努力實現(xiàn)我校課程建設(shè)由無到有從有到優(yōu)從優(yōu)到特的重大轉(zhuǎn)變，讓學(xué)校成為學(xué)生快樂生活、幸福成長的殿堂！</p> <p class="ql-block">圖文：林益香</p><p class="ql-block">審核：陳春連</p>