<p class="ql-block"> 班級文化建設是校園文化建設得重要組成部分，是班級的一種風尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式。它自覺或不自覺地通過一定的形式滲透到班級學生的學習、生活中。為了創(chuàng)設充滿活力、昂揚向上、積極進取的班級氛圍，讓班級成為每一位學生溫馨的家園，七溝中學開展了“我為班級做代言”評比活動</p> <p class="ql-block"> 做校園文化建設的傳播者，做班級文化建設的踐行者。 “芙蓉班”猶如一方小小的池塘，55位學生則是一株株亭亭玉立、含苞待放的“蓮”。同學們以中華多姿多彩的蓮文化為根基，創(chuàng)設班名、班級理念、班級口號、班風、班訓、班歌、班級公約等。繼承和發(fā)揚蓮品質，各展其能，各放異彩，像一朵朵出水芙蓉不斷怒放。</p> <p class="ql-block"> 《少年中國說》作為激勵我們勵志前行的戰(zhàn)歌，具有強烈的鼓勵性，對肩負著建設少年中國重任的中國少年寄予無限希望。</p> <p class="ql-block"> “蓮生淤泥中，不與泥同調”，班級同學“人人爭做蓮品第一人”。都說“字如其人”，用筆在心，心正則筆正?！皠e人懷寶劍，我有筆如刀”芙蓉班的同學們以“文質彬彬”彰顯“謙謙君子”。</p> <p class="ql-block"> 江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。班級里可謂才子佳人無數(shù)，同學們用丹青妙手描繪自己的追求與向往。作品精巧，創(chuàng)意符合班級文化建設，怎一個“贊”字了得。</p> <p class="ql-block"> 英雄姓字君休問，集體光榮最可夸。榮譽是美德的影子，同學們發(fā)揚團結進取的精神，讓“蓮花”綻放光彩，悠然飄香。</p> <p class="ql-block"> 聲音洪亮，語言精美，儀態(tài)端莊，芙蓉班的同學們以飽滿的熱情和高度的自信向校領導和同學們展現(xiàn)了“花中君子”之姿。</p><p class="ql-block"> 藏富于民，國家必將昌盛；</p><p class="ql-block"> 傳漁于生，學校自有前程。</p>