<p class="ql-block ql-indent-1">“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，自古以來讀書和旅行都是開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)的有效途徑。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)擁有綜合能力和全面素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，邢臺(tái)市三中教育集團(tuán)四中校區(qū)初二年級(jí)積極貫徹落實(shí)教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，初二年級(jí)在教務(wù)處統(tǒng)籌安排下，開展了一次別開生面的研學(xué)旅行。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇。3月22日，初二年級(jí)以集體出行的方式來到臨城崆山白云洞研學(xué)實(shí)踐教育基地，開始了為期一天的研學(xué)活動(dòng)，出發(fā)前初二年級(jí)主任陳愛國(guó)強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求，希望同學(xué)們能度過一個(gè)快樂而又充實(shí)的研學(xué)旅行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開營(yíng)儀式上，教務(wù)處主任羅兵海倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)诒敬窝袑W(xué)活動(dòng)中做到知行合一，在“知”字上做文章，在“行”字上下功夫，既要體會(huì)到旅行的快樂，又要有知識(shí)的收獲。接著，賈宏穎同學(xué)代表全體學(xué)生做出鄭重承諾，一定會(huì)以良好的精神面貌展示我們學(xué)校的學(xué)子風(fēng)采，用努力和汗水去圓滿完成這次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研學(xué)以“賞洞府景觀之美·探地球科學(xué)之妙”為主題，進(jìn)行“洞庭·鬼斧神工”和“揭秘·地質(zhì)乾坤”兩項(xiàng)專題探究。走進(jìn)地質(zhì)博物館，講解員老師首先為大家講述了地球形成的時(shí)間，地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)以及我國(guó)溶洞的發(fā)展歷史。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了進(jìn)一步了解地球的結(jié)構(gòu)分層，孩子們觀看相關(guān)短片后，在講解員老師的輔導(dǎo)下分工合作，動(dòng)手制作了地球分層瓶，加深了對(duì)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后進(jìn)入本次研學(xué)的重點(diǎn)，探訪白云洞。崆山白云洞是我國(guó)北方一處難得的喀斯特洞穴景觀，洞體幽深，景觀密集，造型獨(dú)特。在溶洞中大家欣賞了石鐘乳構(gòu)成的千姿百態(tài)的石筍，石柱，石幔等碳酸鈣化學(xué)沉積物，近距離感受到喀斯特地貌的風(fēng)情魅力和藝術(shù)之美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們被大自然的鬼斧神工深深吸引了，那么大自然究竟用了何種力量才能產(chǎn)生如此驚艷的溶洞？帶著對(duì)溶洞的好奇，大家更加積極專注地投入到后面的研學(xué)課程中。講解員老師引導(dǎo)同學(xué)們利用方糖、土壤、石塊、水流等工具模擬溶洞的形成，通過親自動(dòng)手，大家對(duì)于喀斯特作用和溶洞的形成理解得更加透徹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著老師帶領(lǐng)學(xué)生了解了巖石的組成、分類及作用，并且組織孩子們以小組為單位，合作討論，借助放大鏡觀察各種巖石標(biāo)本，用集體的智慧對(duì)常見巖石的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理。為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索能力，老師還指導(dǎo)幫助孩子們完成了石灰石煅燒實(shí)驗(yàn)，理解了其煅燒過程原理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次研學(xué)活動(dòng)為大家解鎖了一次全新的學(xué)習(xí)方式，堪稱一次探索地球奧秘的科學(xué)之旅，相信同學(xué)們一定能感受到地質(zhì)科學(xué)的神奇和科學(xué)探究的樂趣。以游促研，以研促學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的興趣。今后，年級(jí)還會(huì)配合學(xué)校，繼續(xù)探索育人模式，更好地服務(wù)于教學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p>