傾心分享傳經(jīng)驗(yàn)??用心教育促提升?淅川縣蒙正幼兒園教師公開(kāi)課活動(dòng)

檸檬??

幼兒園教研活動(dòng)是教學(xué)工作的先導(dǎo)之一，是提高幼兒園保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵所在，也是提高教師反思能力的一條有效途徑。 為了能積極貫徹實(shí)施《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)我園教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)老師們共同進(jìn)步，蒙正幼兒園于3???21日——24日開(kāi)展了教師公開(kāi)課活動(dòng)。 　　在教學(xué)活動(dòng)中，每位老師都緊扣主題，圍繞目標(biāo)，以符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法組織教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用喚醒、點(diǎn)燃、激發(fā)的措施，以直觀形象的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、夸張豐富的表情、活靈活現(xiàn)的教具等，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 　　活動(dòng)中，孩子們開(kāi)心的笑容，童趣的稚語(yǔ)，大膽的提問(wèn)，機(jī)智的回答，自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開(kāi)心，為孩子們的進(jìn)步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧… 健康領(lǐng)域 　　幼兒期是身體和心理發(fā)育、發(fā)展的重要時(shí)期，維護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康，不僅關(guān)系到幼兒當(dāng)前的健康狀況，也將對(duì)其未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要、深遠(yuǎn)的影響。蒙正幼兒園時(shí)刻把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位。樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。 《認(rèn)識(shí)五官》 《心跳??咚咚咚》 語(yǔ)言領(lǐng)域 　　幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，蒙正幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，使幼兒的情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力得到了發(fā)展。 《小兔借尾巴》 《國(guó)王??的奶油蛋糕??和老鼠??》 《成語(yǔ)接龍》 《寶寶的一家》 社會(huì)領(lǐng)域 　　幼兒園對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)就是一個(gè)小社會(huì)，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的快樂(lè)。鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。 《整理小書(shū)包??》 《紅綠燈??》 科學(xué)領(lǐng)域 　　幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是在教師的支持和引導(dǎo)下，幼兒運(yùn)用各種感官，對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象進(jìn)行感知、觀察、操作、探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找答案的探究過(guò)程；教師們充分利用周?chē)沫h(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)條件、選擇適合幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容、提供充分的物質(zhì)材料，通過(guò)運(yùn)用不同的方式設(shè)計(jì)與組織幼兒進(jìn)行的各種科學(xué)探索活動(dòng)。體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。 《會(huì)跳舞????的紅豆》 《漂浮的圖案》 《顏色對(duì)對(duì)碰》 《有趣的對(duì)稱(chēng)》 《分分類(lèi)》 《認(rèn)識(shí)顏色寶寶????》 藝術(shù)領(lǐng)域 　　孩子們生來(lái)具有藝術(shù)潛能，自由哼唱和涂鴉活動(dòng)幾乎發(fā)生在每一個(gè)適齡兒童的身上。蒙正幼兒園充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。 律動(dòng)《我的身體會(huì)響》 律動(dòng)《鯊魚(yú)??一家子》 《把春天裝進(jìn)瓶子里》 美術(shù)《美術(shù)小怪獸》 《紙條變變變》 　　課堂教學(xué)觀摩結(jié)束后，大家開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)。執(zhí)教教師進(jìn)行了自我總結(jié)和闡述，聽(tīng)課老師針對(duì)授課老師的展示課進(jìn)行了評(píng)課和交流，從活動(dòng)目標(biāo)的制定、重難點(diǎn)的把握到活動(dòng)的實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言組織、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了分析、交流，既肯定了老師們?cè)诨顒?dòng)中的亮點(diǎn)，又直言不諱地指出活動(dòng)中存在的問(wèn)題，共同探討解決方法，為老師們更好地組織活動(dòng)提供了思路，指明了方向。 　　本次公開(kāi)課真正體現(xiàn)了蒙正幼兒園的培養(yǎng)重點(diǎn)：興趣、專(zhuān)注力和自主性，課程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的行徑過(guò)程，會(huì)隨著不同兒童本源隨之變化，我們將一路跟隨孩子的腳步，回歸兒童本質(zhì)，回到兒童本位，設(shè)計(jì)更好的活動(dòng)，運(yùn)用喚醒、點(diǎn)燃、激發(fā)的方法幫助孩子成為更好的自己！