<p class="ql-block"> 用筆演繹思維</p><p class="ql-block"> 用畫描摹美好</p><p class="ql-block"> 熱情，創(chuàng)意，靈感……</p><p class="ql-block"> 在我們手中蔓延開來——</p><p class="ql-block"> 我們的思維導圖，我們的教育世界！——綽勒中心校教師思維導圖展評</p> <p class="ql-block"> 讓思維看得見，讓智慧齊綻放。思維導圖作為一種圖形思維工具，運用圖文并重的技巧，使主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。為進一步提升教師學科素養(yǎng)，提高教師對學科知識的系統(tǒng)化歸納整理能力、整合反思能力，使老師們對本學科本年級知識點有更清晰的認識，提高教學效率，開學初，我校安排各學科組教師以學科組、年級組為單位，繪制本年級春季學期課本知識點思維導圖，并進行了展評。這是老師們基本功的一次展示，也是一次能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 教師通過繪制思維導圖了解教材的編排思路、單元整組、系統(tǒng)建構、核心概念、框架結構，以及單元教學功能、教學價值和教學目標，有利于教師在教學中把握教學方向，更新教學觀念，提升教學能力，激發(fā)教學斗志。</p><p class="ql-block"> 老師們精心設計思維導圖版面，插圖精美、字體工整，創(chuàng)造出了一個個圖文并茂的知識寶庫。</p> 精彩展示 語文組 數(shù)學組 蒙語文組 英語組 音美組 綜合組 <p class="ql-block"> 此次繪制思維導圖活動，不僅給老師們提供了一個自我展示的舞臺，也為老師們營造了一個互相學習、互相交流、相互促進的良好氛圍，讓思維可視化真正為課堂服務。以思為導，以圖為構，老師們有了思維導圖的引領，在今后的教學中定會心中有溝壑，眼中有山河。</p>