502班的水周活動(dòng)

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1988年《中華人民共和國(guó)水法》頒布后，水利部即確定每年的7月1日至7日為“中國(guó)水周”，考慮到世界水日與中國(guó)水周的主旨和內(nèi)容基本相同，因此從1994年開始，把“中國(guó)水周”的時(shí)間改為每年的3月22日至28日，時(shí)間的重合，使宣傳活動(dòng)更加突出“世界水日”的主題。 502班同學(xué)在觀看有關(guān)于水的視頻水在地表的變化過程中發(fā)揮著巨大的作用，主要是降落的雨水的侵蝕作用和眾多的河流的沖刷作用使地形產(chǎn)生了巨大的改變。與地震、火山噴發(fā)相比，水流的作用是緩慢的。這一點(diǎn)與風(fēng)的作用是類似的。水流的作用主要有風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。 黃可睿：水讓萬物有了生機(jī)，保護(hù)水資源不被破壞，就是在保護(hù)自己。水與我們的生活息息相關(guān)，但是水不是取之不盡，用之不竭的。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅占地球總水量的0.26%，而且分布不均。因此，世界上有超過十億的兒童、婦女及男人無法獲取足量而且安全的水來維持他們的基本生活。 蔡昊哲：關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水和水憂患意識(shí)的提高，我們才能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中看到它的可貴，地球也被我們的雙手托起一片綠，生機(jī)盎然。 姚夢(mèng)潔：樹在水的滋養(yǎng)下，變得繁盛，水在樹的凈化下，變得清澈。水在植物生活中，不僅是植物光合作用的原料和很多生物化學(xué)反應(yīng)的反映物與生成物，而且是生物化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，同時(shí)還是植物與環(huán)境能量和物質(zhì)交換的媒介。而植被能夠涵養(yǎng)水源，一是林冠截留雨(雪)水；二是枯枝落葉層吸收水分；三是林地土壤蓄滲降水。除了涵養(yǎng)水源，森林還具有縮小溫差,使氣候變化趨向和緩,增加空氣濕度的作用。另外，不可忽視的是，森林對(duì)水源的凈化作用也是非常強(qiáng)大的。森林的存在能夠凈化地表徑流，一個(gè)是樹木的成長(zhǎng)需要吸收水中的一些礦物質(zhì)，此外，盤根錯(cuò)節(jié)的樹根，還能起到過濾作用。 張辰婧：海浪??翻滾著，小魚兒，藍(lán)鯨，海豚雀躍著，我看著他們歡笑著，水把我們聯(lián)系在了一起。 余萬慧 Water makes spring pretty.Look! There is a river. It's clean.The trees are beside the river. They are green. 眭玨嘉：水是人類生存必要的物質(zhì)，如果地球上沒有水，就沒有現(xiàn)在美麗的世界。可人們隨地亂扔垃圾，把大量核廢水倒入海洋，這樣造成了嚴(yán)重的水污染，海洋生物也慢慢減少。如果地球上沒有水，我們的生命也會(huì)達(dá)到盡頭。所以，我們要珍惜水源，不要讓地球上的最后一滴水是人的眼淚。 夏梁鈴：了解更多水的知識(shí)，才能更好地保護(hù)和愛惜它。水是維系生命與健康的基本需求，地球雖然有70.8%的面積為水所覆蓋，但淡水資源卻極其有限。在全部水資源中，97.5%是無法飲用的咸水。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。 王昂祺：我們要節(jié)約用水，共建綠色家園。五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。浙江因水而名、因水而興、因水而美。水是生產(chǎn)之要，什么樣的生產(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，決定了什么樣的水體水質(zhì)，治水就是抓轉(zhuǎn)型；水是生態(tài)之基，氣凈、土凈，必然融入于水凈，治水就是抓生態(tài)；水是生命之源，老百姓每天洗臉時(shí)要用、口渴時(shí)要喝、灌溉時(shí)要用，治水就是抓民生。 湯淑怡：水是生命之源，于你，于我，于他。世界水日（World Water Day）是每年3月22日[18]，宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)。每年的“世界水日”，各個(gè)國(guó)家地區(qū)都會(huì)舉辦一些關(guān)于“水資源”的宣傳活動(dòng)，以提高公眾節(jié)水的意識(shí)。 惜水，護(hù)水，從我做起，從現(xiàn)在做起。