<p class="ql-block ql-indent-1">為持續(xù)并且有序地做好初三備考工作，確保備考工作有計劃性、針對性、實效性和連續(xù)性，<span style="font-size: 18px;">2023年3月24日，小店區(qū)四中在會議室召開了初三教師中考備考會議。</span>會議由張金生校長主持，賈建崗校長、樊變梅主任以及全體初三教師參會。</p> <p class="ql-block">會議第一項：領導發(fā)言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">賈建崗校長明確了教師們要以在現(xiàn)有水平上提高學生水平為目標，從細節(jié)落實和教師責任方面下功夫，在平時的教育教學中切實落實好相關備考措施，凝心聚力，完成班級和學科教育教學責任目標，力爭在2023年中考中取得較為滿意的成績。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張金生校長以“定目標，明責任”為主題，首先分析了歷年中考各類學生上線率，通過細致的數(shù)據(jù)分析和對比，確定了今年的目標人數(shù)，指明了這一備考階段的工作目標，也為各位老師的工作指明了正確的方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后，樊變梅主任肯定了初三的教學常規(guī)工作及各班級學生的學習狀態(tài)，并對近期中考備考工作、課堂質(zhì)量提升工作及中考報名等工作進行了具體安排和部署，同時希望全體初三教師以此為契機，精準分析學情，把握復習策略。</p> <p class="ql-block">會議第二項：簽訂目標責任書。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步提高教育教學質(zhì)量，保證教學質(zhì)量目標的全面落實，給予初三全體教師信心、勇氣和力量，我校進行了目標責任書簽訂儀式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">責任書從教學常規(guī)目標、教學質(zhì)量目標等方面明確了提高教學質(zhì)量的任務。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈校長率先在責任書上鄭重簽字，全體教師也紛紛在責任書上認真簽上自己的姓名。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學質(zhì)量責任書的簽訂，激發(fā)了教師的工作熱情，增強了教師的目標意識和質(zhì)量意識，進一步推動了學校工作的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">會議第三項：教師代表發(fā)言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初三年級任黎花老師作為教師代表進行發(fā)言，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，精于學習，勤于奮斗乃學生之本，人生總是在挑戰(zhàn)中不斷超越，生命總在拼搏中熠熠發(fā)光，作為老師，將永遠和學生們站在一起，奮發(fā)圖強，忠于職守，帶領畢業(yè)班積極備考，高效工作，<span style="font-size: 18px;">為學生保駕護航，搖旗吶喊。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉東老師表示，全體初三教師首先要善用團隊的力量，團結(jié)一心向前走；其次要學會分析各項數(shù)據(jù)，從中找差距、定目標；最后要重視問題，在教學管理方面查缺補漏，精心輔導學生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張琛琛老師表示，初三的復習是我們?nèi)陙碇R體系不斷完善構(gòu)建的過程，我們要在牢固掌握基礎知識、基本能力和基本方法基礎上，進行大量的強化訓練，一輪復習從課堂入手，設置情境任務，二輪復習從題型入手，精講多練，完善知識結(jié)構(gòu)，感受徜徉學習的充實，享受攻克遺漏的甘甜，感悟自我在學習中的成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議最后，賈校長進行了總結(jié)發(fā)言，他從自身經(jīng)歷出發(fā)，鼓勵各位教師把壓力轉(zhuǎn)化成動力，勇敢克服困難，激發(fā)個人潛能，點燃學生們求知的熱情。學校也定會成為各位老師的強大后盾，請名師，開眼界，找信息，找方法，明確方向，形成合力，厲兵秣馬，全力以赴，同心戮力共同奮進，助力四中學子圓夢中考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次動員大會的成功召開，點燃了初三年級全體師生的激情，堅定了備考的信心，鼓舞了士氣。他們將以更頑強的意志和更飽滿的熱情去迎接中考這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，譜寫四中的新篇章。</p>