<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">教無涯，研不盡</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">花遍地，齊致遠</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"> 人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。萬物復蘇的季節(jié)，洋溢著美好的詩意。在"雙減"政策背景下，為了進一步貫徹新課標理念，落實學科核心素養(yǎng)，打造高效課堂，促進教師專業(yè)成長和提高數(shù)學課堂教學質量，本著"共同進步，共同提高"的原則，我校在3月22-23日開展了"以課改理念看課堂"為主題的數(shù)學教研活動。</p> <p class="ql-block"> 所有授課教師精心準備，深挖教材，巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，為聽課教師呈現(xiàn)了一堂堂風格各異、可圈可點的精彩課堂。本次活動由教務處常華演副主任主持。</p> 精彩課堂展風采 <p class="ql-block"> 農(nóng)麗莎老師執(zhí)教的內容是《認識圖形》。本課教學中農(nóng)老師在直觀認識長方體、正方體、圓柱和三棱柱的基礎上，讓學生用摸一摸、畫一畫等方法，從物體上“分離”出面，研究面的形狀，形成長方形、正方形、三角形和圓的表象，讓學生體會到“面"在“體”上和“面”與“體"之間的聯(lián)系與區(qū)別。</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)舒媛老師執(zhí)教的內容是《認識圖形》。農(nóng)老師通過創(chuàng)設情境，讓學生從盲盒中抽出圖形，充分調動了學生學習的積極性。在課中，農(nóng)老師注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力，讓學生在操作中獲取知識，在操作中充分感知，同時又能很好地鞏固了本節(jié)課的知識。</p> <p class="ql-block"> 劉漢倫老師執(zhí)教的內容是《分一分》。課堂伊始，劉老師抓住了低年級學生愛看動畫片的特點，播放了小狐貍分餅的視頻，激發(fā)了學生的學習興趣。課堂上，劉老師讓學生在“折一折”“涂一涂”“說一說”等操作活動過程中創(chuàng)造分數(shù)，發(fā)展了學生的創(chuàng)造性思維，學生很好地理解和掌握了本節(jié)課的知識。</p> <p class="ql-block"> 閉麗梅老師執(zhí)教的內容是《軸對稱》。通過讓學生折一折、畫一畫等活動，找到軸對稱圖形的對稱軸，讓學生進一步理解軸對稱圖形的特點，并會判定一個圖形是否是軸對稱圖形。在操作探索過程中，豐富學生的數(shù)學思想方法，發(fā)展學生的空間觀念，讓學生進一步感受對稱在生活中的應用，體會數(shù)學的價值。</p> <p class="ql-block"> 李春好老師執(zhí)教的內容是《認識角》。李老師的課堂設計清晰明了，教態(tài)自然，與學生頻繁互動。通過出示剪刀、鐘面、紅領巾等常見的物體展開教學，讓學生充分感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。雖然課堂內容少，但是呈現(xiàn)很豐富,整堂課從看角--摸角--找角--畫角等活動，從具體形象到抽象，突出重點，突破難點。</p> <p class="ql-block"> 馬少毅老師執(zhí)教的內容是《什么是面積》。馬老師充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，調動學生的積極性，接著進一步比較人民幣、數(shù)學課本與語文課本等實物面積的大小，讓學生獲得初步的面積概念。通過觀察，探究，演示，驗證，討論等一系列活動，較好的完成了本節(jié)課的目標。</p> <p class="ql-block"> 趙萍雪老師的《采松果》一課,注重培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。課中，她充分發(fā)揮學生的主體地位，讓學生在原有加減法計算基礎上，自主探究兩位數(shù)加減一位數(shù)的計算方法和算理所在。學生自由擺小棒、撥計數(shù)器、數(shù)數(shù)、利用數(shù)的組成計算等均可，鼓勵學生的多樣算法，重視動手操作，總結多種算法算理相同。</p> <p class="ql-block"> 黃友弟老師執(zhí)教的內容是《鉛筆有多長》。黃老師基本功扎實，知識講解準確，教學設計合理，始終突出以學生為主體教學理念。讓學生在交流活動中掌握米、分米、厘米、毫米之間的關系，能根據(jù)具體的情境選擇合適的長度單位。估測活動貫穿于整個測量教學過程，培養(yǎng)了學生的估測意識。</p> <p class="ql-block"> 黃艷燕老師執(zhí)教的內容是《平移和旋轉》。黃老師播放學生熟悉和感興趣的游樂場視頻，激發(fā)學生主動參與學習活動的興趣。通過挖掘身邊豐富有趣的實例，讓學生充分感知平移、旋轉兩種運動的不同特征，并通過多種活動感受平移的特征，進一步發(fā)展學生的空間觀念。</p> 評課議課促提升 <p class="ql-block"> 本次評課共安排了9位資歷深厚的老師分別針對9節(jié)教研課進行點評。 在評課議課活動中，負責點評的老師對授課教師們認真踏實的態(tài)度、親切大方的教態(tài)、扎實的教學基本功予以肯定，并從教學設計、課堂組織、教材研讀等方面提出了指導性的建議,這對于促進教師們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。</p> <p class="ql-block"> 教務處常華演副主任對本次教研活動的寄語：仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學似登山，不在一朝一夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。數(shù)學教學實踐的腳步永不停駐。相信在追尋理想課堂中，我們能欣賞更加美麗的風景，享受更有意義的教育幸福。</p> <p class="ql-block"> 教務處趙魏穎主任對本次教研活動做出了精彩總評，她對9位執(zhí)教教師風采各異的課堂給予了肯定。也給教研組的老師們提出了三點寶貴的建議：一是希望老師們在課前要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真研讀教材和教參；二是課堂上要充分調動學生的積極性，做到語言精煉，引導到位，設計的問題有指向性，同時提高自身的應變能力；三是重視課后的教學反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，在總結中得到突破。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，黃勇革校長肯定了本次教研活動的成效，給老師們指明了今后工作努力的方向：聚焦新課標，認真踏實鉆研教材，踐行新理念，賦能新課堂，全面提升教學基本功水平，構建“減負增效”的高效課堂，將“雙減”落到實處，以實際行動為學校高質量發(fā)展做貢獻。</p> 課堂回顧 <p class="ql-block"> 課堂上孩子們也有著精彩的表現(xiàn)，看那挺拔的坐姿，高起的小手，精彩的發(fā)言，在老師的帶領下不斷超越自我！</p> <p class="ql-block"> 通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。</p> <p class="ql-block"> 一次活動，一次成長，深耕課堂，潛心育人，大新縣桃城第一小學數(shù)學教師們必將堅定探索步伐，砥礪前行，將數(shù)學教學邁向新的高度！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">責任編輯：黃勇革</p><p class="ql-block">編輯：盧艷紅 李玉珍</p><p class="ql-block">圖片：農(nóng)美燕 麻美珍</p><p class="ql-block">審核：黃萱寧 趙魏穎 常華演 農(nóng)學富</p>