<p class="ql-block"> 在這清凈又明亮的美好春日， 為進(jìn)一步推動(dòng)和深化課堂教學(xué)改革，提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展，2023年3月20日-21日，初中物理溫典才名師工作室優(yōu)質(zhì)課比賽在廣昌縣第三中學(xué)成功舉辦。</p><p class="ql-block"> 本次優(yōu)質(zhì)課比賽采用同課異構(gòu)的方式，5位選手圍繞《壓強(qiáng)》《大氣壓強(qiáng)》《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》三個(gè)課題進(jìn)行授課。比賽中，參賽老師們精妙的課堂設(shè)計(jì)，精彩的課堂表現(xiàn)讓觀摩教師享受了一場(chǎng)物理盛宴。課堂上，老師們重視生活情境與物理知識(shí)的融合，重視實(shí)驗(yàn)教具的創(chuàng)新與運(yùn)用，注重學(xué)生探究物理興趣的培養(yǎng)，注重知識(shí)學(xué)習(xí)與情感發(fā)展的統(tǒng)一。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是李斌老師帶來的《壓強(qiáng)》。李老師通過兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)引入課堂：小實(shí)驗(yàn)一：用筆將氣球弄破，氣球很容易弄破；小實(shí)驗(yàn)二：將12個(gè)氣球放在一塊木板下面，讓學(xué)生站上去結(jié)果氣球不會(huì)破裂。通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比很好的增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并與課題相聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中李老師準(zhǔn)確的把握了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，循循善誘教學(xué)效果較好。</p> <p class="ql-block"> 高元明老師以不同構(gòu)思引入《壓強(qiáng)》。如果陷入泥潭或流沙為場(chǎng)景，如何更好求生呢？學(xué)生開始苦思冥想，求知欲得到激發(fā)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)過程中，高老師更是精心設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。特別是學(xué)習(xí)任務(wù)單的使用，真正的做到了“問題引領(lǐng) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，整堂課貫穿“陷入沙坑自救”主題，目標(biāo)明確，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 溫典才老師帶來的《大氣壓強(qiáng)》一課亮點(diǎn)不斷，彰顯出了名師風(fēng)范。溫老師課中引入了一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”，“沸水受氣壓的影響實(shí)驗(yàn)”，“氣壓隨高度的變化實(shí)驗(yàn)“，以及讓學(xué)生用現(xiàn)有的器材證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 在這短短的45分鐘課堂，溫老師巧妙的組織學(xué)生完成了一個(gè)個(gè)精彩的探究體驗(yàn)，學(xué)生愉快的掌握了課堂知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 章火蘭老師執(zhí)教的《流體的壓強(qiáng)和流速的關(guān)系》以展示流水狂風(fēng)的圖片引入課題，在教學(xué)過程中將學(xué)生分組，并開展小組競(jìng)賽評(píng)比，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)過程中章老師利用豐富的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生有清晰的直觀體驗(yàn)，將抽象知識(shí)形象化，并在課堂中對(duì)學(xué)生灌輸愛國主義思想，教學(xué)德智并重。</p> <p class="ql-block"> 蘇彪老師同樣執(zhí)教《壓強(qiáng)》一課。他通過男女同學(xué)擠氣球?qū)嶒?yàn)對(duì)比引入課堂，引發(fā)學(xué)生思考“為什么力氣更大卻反而效果不佳呢？”。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，蘇老師教姿教態(tài)自然大方，善于與學(xué)生進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的完成實(shí)驗(yàn)探究。</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)教師認(rèn)真觀課。</p> 評(píng)價(jià)交流 <p class="ql-block"> 賽后，擔(dān)任此次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委與參賽選手一同進(jìn)行評(píng)課交流。評(píng)委老師們對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，肯定亮點(diǎn)，指出不足，提出了寶貴的意見，選手們也對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了及時(shí)的反思自評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 本著提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提升課堂效果、只談建議不多提優(yōu)點(diǎn)的原則，參加活動(dòng)的教師們研討交流后針對(duì)問題總結(jié)出了以下教學(xué)建議：</p><p class="ql-block"> 1.實(shí)驗(yàn)的目的要明確、步驟要清晰，引導(dǎo)學(xué)生探究，而不是讓學(xué)生填空學(xué)習(xí)，要注重過程的生成性，不能簡單的只讓學(xué)生看結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 2.課堂中教師語言要精簡、規(guī)范，重難點(diǎn)的講解必須準(zhǔn)確，不需涉及的知識(shí)點(diǎn)可不說，并且要注重一節(jié)課的完整性。</p><p class="ql-block"> 3.多采用生活實(shí)際相聯(lián)系的例子讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生的理解。</p><p class="ql-block"> 4.要多滲透愛國主義、思想道德教育，如講壓強(qiáng)時(shí)可以講紅軍過草地時(shí)的艱苦。</p><p class="ql-block"> 5.在利用現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí)，要注重常規(guī)的板書，重難點(diǎn)的標(biāo)注可以一直讓學(xué)生直觀記憶。</p><p class="ql-block"> 6.要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性，知識(shí)點(diǎn)過渡時(shí)要進(jìn)行恰引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 教研室劉小毛主任觀課后專門為工作室成員們提出了三點(diǎn)寶貴意見：</p><p class="ql-block"> 1.物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，課堂一定要開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，將學(xué)生的生活實(shí)踐引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)手探索，主動(dòng)建構(gòu)物理知識(shí)。 </p><p class="ql-block"> 2.課堂的重難點(diǎn)必須明確，要針對(duì)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)好實(shí)踐性作業(yè)，開展好實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)踐探索中，有效的突破教學(xué)重難點(diǎn)。 </p><p class="ql-block"> 3.信息技術(shù)手段不能單純?yōu)榱苏故径故?，我們要充分?yīng)用信息技術(shù)手段，抓住課堂中的教學(xué)生成，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)困難點(diǎn)，有效突破，提高教學(xué)效益。</p> 評(píng)比結(jié)果 <p class="ql-block"> 經(jīng)過評(píng)委討論及綜合考慮，對(duì)選手們的授課進(jìn)行了百分制評(píng)分，溫典才老師執(zhí)教的《大氣壓強(qiáng)》榮獲第一名。</p> <p class="ql-block"> 這次優(yōu)質(zhì)課比賽，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步提高了初中物理溫典才名師工作室團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平和教研技能，促進(jìn)了成員們的教學(xué)基本功和物理學(xué)科素養(yǎng)的提升。</p><p class="ql-block"> 舊歲勤耕不輟，今朝桃李春風(fēng)。相信在今后的教學(xué)工作中，大家一定會(huì)砥礪前行，更上一層樓。本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)圓滿落幕，每位參賽教師都?xì)v經(jīng)錘煉，賽出了水平，賽高了能力，挖掘了潛能，顯示了風(fēng)采。優(yōu)秀的教師們將會(huì)以更加專業(yè)的技能，更加敬業(yè)的精神去迎接教育之路上更多的挑戰(zhàn)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片:李斌</p><p class="ql-block">撰稿:蘇彪 李斌</p><p class="ql-block">審核:溫典才</p>