數(shù)學微故事，精彩促成長 ——馬峰小學低年級數(shù)學微故事視頻輔助教學實踐活動

紫丁香

春風送暖萬物新，《農村小學低年級數(shù)學微故事教學資源開發(fā)與應用的研究》成果推廣走進馬峰小學數(shù)學課堂，為低年級的孩子們設計了一些富有趣味、形式多樣的數(shù)學活動，讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學之妙，感受數(shù)學之樂，愛上數(shù)學之美。 集體備課 　　《農村小學低年級數(shù)學微故事教學資源開發(fā)與應用的研究》課題組負責人龍婉媚組織馬峰小學低年級數(shù)學教師對一年級下冊第四單元：《認識圖形》《感知平行四邊形》；二年級下冊第六單元：《認識角》《認識直角、銳角、鈍角》《認識長方形和正方形》《直觀認識平行四邊形》進行集體備課。 研討課 　　龍婉媚老師利用“數(shù)學微故事教學資源”輔助教學，執(zhí)教北師大版一年級下冊第四單元第1課時《認識圖形》，數(shù)學微故事教學資源《尋找長長方方》視頻，科學合理的數(shù)學知識線與有趣有料的故事情節(jié)線融合，由故事情節(jié)推動數(shù)學知識發(fā)展，生動形象的動畫激發(fā)了學生的數(shù)學學習興趣，促發(fā)了學生探究新知的欲望，教學中開展了摸一摸，畫一畫，分一分，說一說等一系列數(shù)學活動，讓孩子在實踐活動中經過獨立思考,合作探究去認識“長方形、正方形、三角形和圓”。 　　評課議課環(huán)節(jié)，參加活動的教師們都熱烈討論交流，積極發(fā)言。 一年級組展示課 　　一年級的李苗苗和陳文峰兩位老師執(zhí)教《認識圖形》，借助數(shù)學微故事《尋找長長方方方》，通過學生喜歡的動畫片，一下便抓住了學生的注意力。孩子們在課堂上隨著老師的節(jié)奏，畫一畫、分一分，說一說等方法讓孩子自己探索，激發(fā)學生的學習興趣。 　　一年級的李苗苗和廖美玲兩位老師執(zhí)教《動手二》，借助數(shù)學微故事視頻《神奇的七巧板》，引導學生通過觀察——比較——操作——分享的活動過程，探索七巧板的特征。在玩中學，學中玩的動手操作活動中，感受用七巧板拼圖的樂趣和我國勞動人民的智慧。 二年級組展示課 二年級的黃月侶和于文馨兩位老師執(zhí)教《認識角》，利用數(shù)學微故事《小動物學角》視頻，由故事情節(jié)推動數(shù)學知識發(fā)展，通過畫一畫，說一說，指一指，認一認等一系列數(shù)學活動，幫助學生認識角，激發(fā)學生學習興趣。 二年級的黃月侶和于文馨兩位老師執(zhí)教《平行四邊形》，借助數(shù)學微故事視頻《百變俱樂部》，引導學生通過經歷找平行四邊形——說平行四邊形——探索平行四邊形——辨認平行四邊形——接著畫平行四邊形一系列活動，在玩中學，學中玩；學生不僅積極參與主動獲取新知，體會數(shù)學來源于生活，同時動手操作能力得到了鍛煉，情感態(tài)度價值觀也得到了提升。 　　以兒童喜歡的方式構建課程，用數(shù)學微故事涵養(yǎng)兒童的素養(yǎng)，是《農村小學低年級數(shù)學微故事教學資源開發(fā)與應用的研究》課題組和馬峰小學數(shù)學老師的共同追求。此次低年級數(shù)學微故事視頻輔助教學活動，為每一位兒童搭建了親近數(shù)學的平臺，展示風采的舞臺。這種跨界式的學習展示，必將充分激活兒童對數(shù)學的熱愛，讓他們的想象力與創(chuàng)新力不斷躍升。