<p class="ql-block"> 為指導(dǎo)高三學(xué)生高考復(fù)習(xí)，強(qiáng)化沖刺備考意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，高三年級(jí)組聯(lián)合學(xué)校教務(wù)處開(kāi)展了“筑夢(mèng)講壇”系列之高考專題講座。本次講座邀請(qǐng)了廣西特級(jí)教師、正高級(jí)教師，南寧市第二中學(xué)專家覃琦老師、羅曉聰老師，結(jié)合本校實(shí)際情況和多年經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校的全體高三學(xué)生和理綜、文綜老師開(kāi)展專題講座，為師生們帶來(lái)了干貨滿滿的備考策略。講座由高三年級(jí)主任李正歡主持。</p><p class="ql-block"> 3月21日，覃琦老師以“催化增分新動(dòng)力，打贏高考爭(zhēng)霸賽——理綜答題技巧及備考策略”為主題，從高考相關(guān)文獻(xiàn)、理綜試卷結(jié)構(gòu)、理綜答題技巧、理綜備考策略四大方面與同學(xué)們交流了備考過(guò)程中要關(guān)注的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 首先，從高考藍(lán)皮書(shū)（中國(guó)高考報(bào)告2023）及近三年高考試題分析，高考的目的是落實(shí)立德樹(shù)人的鮮明時(shí)代主題，從過(guò)去的考知識(shí)向考能力的轉(zhuǎn)變，指出2023年高考命題也將圍繞上述關(guān)鍵能力進(jìn)行加強(qiáng)和優(yōu)化，堅(jiān)持創(chuàng)新人才培養(yǎng)在教育改革事業(yè)全局中的核心地位，不斷完善人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和方式方法，引導(dǎo)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)培育，服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。</p> <p class="ql-block"> 其次，覃老師認(rèn)真分析了理綜的試卷結(jié)構(gòu)和答題技巧，理綜作為一個(gè)“科目”，它的試卷結(jié)構(gòu)，及得總分最多的答題技巧和策略，并指出理綜考試是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的考試！要想有突破需要科學(xué)分配模塊考試時(shí)間，答題的原則是：“穩(wěn)中求快，快中求準(zhǔn)、得分至上”。學(xué)會(huì)舍得，畢竟有舍才有得。覃老師還強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)上要保持心態(tài)平和，沉著，冷靜，排除一切雜念認(rèn)真答題。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，從理綜的備考策略方面，提出教師要研究高考題目，引導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，著力構(gòu)建理化生幾大體系模型，特別從化學(xué)的工業(yè)流程模塊舉例說(shuō)明，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)分分合合的模塊訓(xùn)練和整張卷子的訓(xùn)練相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 專題講座后，覃琦老師還與大家進(jìn)行了深入交流。同學(xué)們紛紛舉手，就學(xué)習(xí)、生活、心態(tài)、方法等方面向覃老師請(qǐng)教備考過(guò)程中的困惑和疑慮。覃老師的回答幽默風(fēng)趣，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，氣氛輕松愉悅，一場(chǎng)看似嚴(yán)肅的講座也為同學(xué)們提供了一次敞開(kāi)心扉、暢所欲言的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 3月22日，羅曉聰老師以“精準(zhǔn)備考，科學(xué)備考”為主題，圍繞歷史學(xué)科備考的三個(gè)誤區(qū)之“沒(méi)有重心的記憶”、“沒(méi)有總結(jié)的做題”、“沒(méi)有規(guī)范的行為”等，與同學(xué)們交流備考過(guò)程需要注意的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于“沒(méi)有重心的記憶”，羅老師說(shuō)，歷史學(xué)科的知識(shí)量非常大，在現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)中，很多學(xué)生喜歡把課本從頭到尾看一遍，卻不知該抓哪個(gè)點(diǎn)，常?？赐昃屯?，復(fù)習(xí)效果不太理想。其實(shí)，每一單元都有基本線索，每一課都有重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，比如必修一第一單元第2課《罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)》，其重點(diǎn)知識(shí)是：漢代罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的原因；如何評(píng)價(jià)獨(dú)尊儒術(shù)的歷史影響。比如必修三第五單元第15課《新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播》，其重點(diǎn)知識(shí)是：新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生的原因，如何理解新文化運(yùn)動(dòng)的“新”？如何理解一戰(zhàn)后馬克思主義在中國(guó)的傳播等等。要想把歷史復(fù)習(xí)好，面對(duì)繁雜的知識(shí)量，需要加強(qiáng)以問(wèn)題為導(dǎo)向的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化必備知識(shí)的落實(shí)，關(guān)注時(shí)代背景、階段特征、重大事件?，F(xiàn)在的高考更重視對(duì)學(xué)生歷史素養(yǎng)的考查，考生必須明確這一課或這個(gè)單元最重要的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)不用每一句話都去背，不需要全盤(pán)死記硬背。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于“沒(méi)有總結(jié)的做題”，羅老師說(shuō)，方法源于積累，每一題都有收獲。我們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)中，每周必須拿出一定的時(shí)間對(duì)本周所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸類整理并反思，需要對(duì)典型題型作不懈的記錄，對(duì)解題方法不斷進(jìn)行完善。歷史學(xué)科一般以詞組或短句的形式來(lái)答題，得分率會(huì)比較高。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于“沒(méi)有規(guī)范的行為”，羅老師說(shuō)，沒(méi)有規(guī)范就沒(méi)有熟能生巧，沒(méi)有規(guī)范就沒(méi)有精準(zhǔn)高效，在答題技巧上我們要注意細(xì)節(jié)規(guī)范，答題規(guī)范。材料如何提煉，該從哪幾個(gè)角度去對(duì)比，影響和評(píng)價(jià)的題要從哪些層次入手，這些答題技巧都需要及時(shí)掌握。高三學(xué)生都應(yīng)明確并堅(jiān)持以下要求，一是必須有每天的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃表，各科學(xué)習(xí)時(shí)間以及學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是每天必須固定模擬訓(xùn)練時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 此外，在復(fù)習(xí)的最后階段，還要注意限時(shí)訓(xùn)練，歷史的12道選擇題，建議在10分鐘內(nèi)做完；25分的大題，建議用15分鐘完成；12分的創(chuàng)新題，建議用10分鐘答完；15分的選做題，建議用10分鐘答完。我們的“刷題”必須限時(shí)，要精細(xì)把控做題速度，必須足夠強(qiáng)度，必須有針對(duì)性，必須總結(jié)，復(fù)習(xí)才能有效果。堅(jiān)持比天賦更重要，精準(zhǔn)科學(xué)才能有效。</p> <p class="ql-block"> 好風(fēng)憑借力，送我上青云。兩位老師的講座生動(dòng)有趣，既有理論高度，又有具體方法，使同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)、收獲頗豐。通過(guò)此次講座，同學(xué)們對(duì)新階段的高考復(fù)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)、更明確的方向、更詳細(xì)的規(guī)劃。相信大家定能在今后的學(xué)習(xí)上化動(dòng)力為行動(dòng)，以更堅(jiān)定的信念、更扎實(shí)的步伐備戰(zhàn)2023年的高考！</p> <p class="ql-block">來(lái)源：大化高中教務(wù)處</p><p class="ql-block">拍攝：韋姣娜</p><p class="ql-block">撰稿：謝先南</p><p class="ql-block">編輯：黃月玫</p><p class="ql-block">審核：學(xué)校辦公室</p>