<p class="ql-block" style="text-align: center;">??綠綠的草地是小白兔??家??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??紅紅的花兒是蜜蜂??的家???</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">快樂(lè)的幼兒園是小朋友們的家??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光??叫醒沉睡的大地，幼兒園也被小朋友稚嫩的童聲喚醒。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們一起來(lái)感受一下孩子們的精彩瞬間吧</p> 區(qū)域活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園區(qū)域活動(dòng)，是幼兒????一種重要的自主活動(dòng)形式?幼兒按照自己的意愿，自主選擇區(qū)域，讓幼兒自由，快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，孩子們按照自己的喜好選擇自己想玩的區(qū)域，在喜歡的區(qū)域里找尋最美好的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">生活區(qū)??</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們?cè)谧约涸谏顓^(qū)制作美味的銅鑼燒、奶昔。自己體驗(yàn)制作美食的快樂(lè)??。同時(shí)在與其他小朋友的游戲中促進(jìn)與其他幼兒的交流與表達(dá)???協(xié)商能力。</p> <p class="ql-block">佳佳：“先把水果切塊”。</p> <p class="ql-block">笑笑：“把雞蛋、水、油加入到華夫餅粉里，攪拌均勻”。</p> <p class="ql-block">等等：“開(kāi)始煎銅鑼燒啦”</p> <p class="ql-block">丫丫：“給銅鑼燒抹上豆沙餡”</p> <p class="ql-block">晨晨：“把水果放到榨汁機(jī)中，加入牛奶，啟動(dòng)榨汁機(jī)，奶昔就做好了”</p> <p class="ql-block">將奶昔分杯裝好</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活區(qū)的美食做好后，大家都迫不及待的拿著貼紙本來(lái)兌換。</p><p class="ql-block"><br></p> 體驗(yàn)美食 <p class="ql-block">客人老師也想來(lái)嘗一嘗我們的銅鑼燒</p> <p class="ql-block">墨墨：“銅鑼燒太好吃了，我每天都來(lái)生活區(qū)吃銅鑼燒”。</p> <p class="ql-block">點(diǎn)點(diǎn)：“奶昔真好喝，我們來(lái)干杯吧！”</p> <p class="ql-block">晨晨：“銅鑼燒太好吃了”</p> <p class="ql-block">洋洋：“終于兌換到了生活區(qū)的銅鑼燒，實(shí)在太美味了。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">建構(gòu)區(qū)??</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">建構(gòu)游戲是以觀察、想像、創(chuàng)造性的思維為基礎(chǔ)的一種游戲方式，是創(chuàng)造性游戲中具有代表性的一種，具有操作性、自主性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)。在建構(gòu)區(qū)域中，幼兒通過(guò)自主的選擇材料、自由結(jié)伴、可以運(yùn)用創(chuàng)造想像和思維進(jìn)行設(shè)計(jì)搭建。</p> <p class="ql-block">豆豆：“我搭建了雙橋”</p> <p class="ql-block">寧寧：“我用軟管拼了一個(gè)公主魔法棒?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">益智區(qū)??</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">益智區(qū)充分發(fā)掘幼兒的好奇心與發(fā)現(xiàn)探索能力。教師帶領(lǐng)幼兒探索各種材料的奧秘。創(chuàng)設(shè)一種新奇的玩具，幼兒自己按照自己的意愿去擺出屬于玩具獨(dú)有的規(guī)律??</p> <p class="ql-block">賢賢：“我們一起玩俄羅斯方塊?！?lt;/p> <p class="ql-block">知寶：“我們一起探索彈珠軌道?！?lt;/p> <p class="ql-block">軒軒：“我在玩拼圖”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">語(yǔ)言區(qū)??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們?cè)谡Z(yǔ)言區(qū)享受自己閱讀的快樂(lè)時(shí)光，孩子們通過(guò)閱讀、操作和拼擺圖書(shū)、圖片等活動(dòng)，可以更好的發(fā)展幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">嘟嘟：“我在語(yǔ)言區(qū)識(shí)字，我涂的這個(gè)字是人字。”</p> <p class="ql-block">金寶寶：“我最喜歡來(lái)語(yǔ)言區(qū)看書(shū)了，能學(xué)到很多本領(lǐng)呢！”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">美工區(qū)??</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">美工活動(dòng)是幼兒教育教學(xué)中一種重要的活動(dòng)，他有助于幼兒大腦潛能的開(kāi)發(fā)和手腦眼的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)，還鍛煉了幼兒動(dòng)手的能力，促進(jìn)大腦的成熟，有助于幼兒手、眼、腦的逐步協(xié)調(diào)發(fā)展。美工區(qū)也是幼兒自主進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作的場(chǎng)所，既為孩子提供了精細(xì)的動(dòng)作練習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓孩子審美能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件。</p> <p class="ql-block">嘟嘟：“我喜歡做好看的花朵??”</p> <p class="ql-block">樂(lè)樂(lè)：“我們一起給大樹(shù)添上好看的花朵??”</p> <p class="ql-block">丁?。骸跋劝杨伭险{(diào)好?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">科學(xué)區(qū)??</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)探索五彩繽紛，神奇有趣，最能引起幼兒的好奇和探索求知的欲望，保護(hù)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵(lì)和培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲和探索欲，也就是通過(guò)幼兒的觀察、操作、討論等實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒自主活動(dòng)、主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)，從而來(lái)培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的探索能力。</p> <p class="ql-block">小裕米：“我在觀察彩虹糖加了水有什么變化?！?lt;/p> <p class="ql-block">琦琦：“我發(fā)現(xiàn)一條裝死的泥鰍?！?lt;/p> <p class="ql-block">佳佳：“我們?cè)谔剿鞔敛黄频乃芰洗鼘?shí)驗(yàn)?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">小區(qū)域中蘊(yùn)藏了大精彩，這不僅僅是孩子與各種材料的互動(dòng)，更是孩子們探索世界、啟迪智慧的大門(mén)。每一個(gè)區(qū)域，都凝聚了孩子們智慧的結(jié)晶。在區(qū)域中，激發(fā)了孩子無(wú)限的潛能 ，愿孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中思！</p> 我是小小值日生 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們通過(guò)值日生工作，不僅能有效地養(yǎng)成責(zé)任感和為他人、為集體服務(wù)的意識(shí)及良好的勞動(dòng)習(xí)慣；還能在勞動(dòng)中不斷認(rèn)識(shí)自己，在值日生工作中體驗(yàn)合作、培養(yǎng)幼兒管理能力。</p> <p class="ql-block">嘟嘟：“我很開(kāi)心能當(dāng)值日生，因?yàn)榭梢詭椭蠹掖驋咝l(wèi)生、整理物品等”。</p> <p class="ql-block">九九：“我當(dāng)值日生的時(shí)候?yàn)榇蠹曳?wù)，幫助了大家，我很開(kāi)心”</p> <p class="ql-block">淇淇：“我當(dāng)值日生的時(shí)候能吃的很快，因?yàn)橐磷雷?、掃??”。</p> <p class="ql-block">默默：“我當(dāng)值日生的時(shí)候有點(diǎn)快樂(lè)，可以給小朋友倒鹽水漱口”。</p> <p class="ql-block">金寶寶：“我當(dāng)值日生的時(shí)候幫助小朋友把魔尺收好，還會(huì)掃地??”。</p> <p class="ql-block">點(diǎn)點(diǎn)：“我當(dāng)值日生的時(shí)候早晨會(huì)來(lái)的很早，能夠幫助老師擺杯子、拖地板”。</p> <p class="ql-block">晨晨：“我當(dāng)值日生想要幫助老師擦桌子和掃地??”。</p> <p class="ql-block">呆呆：“當(dāng)值日生要檢查小朋友們洗手的時(shí)候有沒(méi)有用肥皂??洗手”。</p> <p class="ql-block">琦琦“我很喜歡當(dāng)值日生，因?yàn)楫?dāng)值日生能幫別人檢查戶(hù)外場(chǎng)地有沒(méi)有玩具沒(méi)有收”。</p> <p class="ql-block">蕓豆“我當(dāng)值日生的時(shí)候幫助了老師檢查小朋友喝完牛奶的杯子有沒(méi)有清洗干凈”。</p> <p class="ql-block">寧寧：“我在彎腰掃地的時(shí)候感覺(jué)很累，吃飯得時(shí)候要吃快一點(diǎn)，不然就幫助不了別人掃地和擦桌子”。</p> <p class="ql-block">小裕米：“我當(dāng)值日生很開(kāi)心，因?yàn)槟軒椭∨笥褌冏龊芏嗟氖虑椤薄?lt;/p> <p class="ql-block">軒軒：“我當(dāng)值日生可以幫助很多小朋友，可以打掃衛(wèi)生、收魔尺”。</p> <p class="ql-block">笑笑：“我當(dāng)值日生會(huì)把小朋友掉的飯粒用抹布擦干凈和掉地上的飯粒掃干凈”。</p> <p class="ql-block">軒軒：“我當(dāng)值日生的時(shí)候會(huì)幫助老師把洗過(guò)的毛巾擺整齊”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">成長(zhǎng)的道路上??，寶貝們會(huì)越來(lái)越棒??，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">越來(lái)越精彩，越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越獨(dú)立??，我們?cè)谟變簣@??很開(kāi)心??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺別擔(dān)心?</p>