<p class="ql-block"> 著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：所謂教育，就是習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級(jí)正是小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，打好基礎(chǔ)的重要階段，課堂更是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)。為了進(jìn)一步規(guī)范一年級(jí)教師的常規(guī)課教學(xué)，保證課堂教學(xué)的高效，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，3月21日至3月27日，中寧九小教育集團(tuán)一年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了教師“達(dá)標(biāo)課”及“課內(nèi)比教學(xué)”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體教師提前準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，以飽滿(mǎn)的熱情參與了本次活動(dòng)。</p> 賽課安排 精彩一刻 <p class="ql-block"> 貨幣有悠久的歷史，人民幣與人們的生活息息相關(guān)。有必要讓學(xué)生了解人民幣中蘊(yùn)藏的文化信息、文字、圖案設(shè)計(jì)、應(yīng)用價(jià)值、國(guó)家象征意義等相關(guān)知識(shí)。屠芳老師、張麗玲老師和馮秀彩老師都執(zhí)教的是“認(rèn)識(shí)人民幣”這一課。“同課異構(gòu)”的教學(xué)設(shè)計(jì)讓所有的聽(tīng)課教師獲得了不同的知識(shí)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 屠芳老師通過(guò)游戲“我說(shuō)你拿”讓孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)人民幣，了解人民幣，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、探究能力。并通過(guò)同桌合作討論尋找“一元錢(qián)的組合”，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，整堂課，充分體現(xiàn)出“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”這一教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓 ”。馮秀彩老師作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她把培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)課前的“課前律動(dòng)手勢(shì)童謠”，讓一年級(jí)學(xué)生明確怎么上課？怎樣傾聽(tīng)他人的發(fā)言？為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。馮老師還十分注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，她耐心引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)說(shuō)算理來(lái)突破重難點(diǎn)，給年輕教師起到了很好的示范作用。</p> <p class="ql-block"> 張麗玲老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)人民幣》這一課，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，通過(guò)猜謎語(yǔ)引出新課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具模型來(lái)認(rèn)識(shí)了解人民幣。她把1元的不同幣值精巧的設(shè)計(jì)在4個(gè)不同的紅包里面，留給孩子難忘的知識(shí)體驗(yàn)。她把課堂總結(jié)設(shè)計(jì)成孩子感興趣的小游戲，既達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)，又極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給每位老師都留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 戴卉老師執(zhí)教的“整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法”，教師引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)數(shù)器，小棒等學(xué)具進(jìn)行探究，尋找多種辦法解決整十?dāng)?shù)加一位數(shù)。并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，優(yōu)化出利用數(shù)的組成這一舊知來(lái)解決新的問(wèn)題，有效的培養(yǎng)了學(xué)生利用多角度解決問(wèn)題的思維方法。</p><p class="ql-block"> 戴老師整堂課，師生互動(dòng)頻繁，教師評(píng)價(jià)語(yǔ)自然真誠(chéng)，營(yíng)造了寬松民主的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 黃雨欣老師執(zhí)教的“數(shù)的讀法和寫(xiě)法”一課，通過(guò)數(shù)不同顏色的紐扣的數(shù)量,引出本課的教學(xué)內(nèi)容—100 以?xún)?nèi)的數(shù)該怎樣讀寫(xiě)？整節(jié)課，教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明，層層遞進(jìn)，立足一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，利用計(jì)數(shù)器引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)撥一撥、說(shuō)一說(shuō)，想一想等環(huán)節(jié)，把教學(xué)內(nèi)容清晰有趣的串了起來(lái)，很好的解決了重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 張圓老師執(zhí)教的《數(shù) 數(shù)、 數(shù)的組成》這一內(nèi)容，數(shù)的認(rèn)識(shí)是小學(xué)階段最基礎(chǔ)的知識(shí)之一，張圓老師從學(xué)生們感興趣的數(shù)小棒入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生突破拐彎數(shù)，在數(shù)一數(shù)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估數(shù)意識(shí)。她設(shè)計(jì)的男女生比賽數(shù)數(shù)讓整節(jié)課課堂氣氛達(dá)到高潮，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)成為課堂的主旋律，整堂課學(xué)生注意力集中，積極發(fā)言，整體效果很好。</p><p class="ql-block"> </p> 賽后反思 <p class="ql-block"> 聽(tīng)課教師認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，通過(guò)一次次的聽(tīng)、記、評(píng)、議、思來(lái)引發(fā)思考，碰撞出思維的火花。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)課重在評(píng)課！各位做課教師做了深刻細(xì)致的說(shuō)課和自我反思，其它聽(tīng)課教師各抒己見(jiàn)、暢所欲言，就如何上好課獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分展現(xiàn)出各位老師互相借鑒、互相學(xué)習(xí)、互幫互助的良好氛圍，使本次一年級(jí)聽(tīng)課月活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 人間芳菲處,教研花盛開(kāi), 一年級(jí)數(shù)學(xué)組今后會(huì)不斷進(jìn)步,以待教育之花燦爛綻放,季節(jié)更迭,時(shí)光荏苒,但教育人的初心不會(huì)改變,我們一直心懷愿景,不知疲倦,行進(jìn)于上下求索之路。以教育人的初心和責(zé)任，點(diǎn)燃著我們的教育熱情!</p> <p class="ql-block"> 攝影：馮秀彩</p><p class="ql-block"> 撰稿：戴卉</p><p class="ql-block"> 審核：張東</p>