<p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，我們的校園心理劇已接近尾聲，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，老師們受益匪淺，了解到了校園心理劇是一種富有成效和極具特色的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方式。校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景對(duì)話等方式編成“小劇本”進(jìn)行表演。今天的我們迎來(lái)了匯報(bào)演出。</p> <p class="ql-block"> 上午我們的老師們?cè)谶M(jìn)行積極的排練</p> <p class="ql-block"> 化妝師在為我們的“演員們”化美美的妝容。</p> <p class="ql-block"> 有了一個(gè)月豐厚的奠基，兩天的構(gòu)思，一上午的分組、一上午的彩排指導(dǎo)，在主持人的話語(yǔ)下，我們的成果匯演開(kāi)始了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一小組《另一個(gè)媽媽》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二小組《皮皮的煩惱》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三小組《教師的幸福密碼》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四小組《熊孩子也有春天》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第五小組《后進(jìn)生的逆轉(zhuǎn)》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第六小組《磨合師生情》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第七小組《孤勇者?變奏曲》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第八小組《難忘的生日》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第九小組《阿等的一天》</p> <p class="ql-block"> 第十小組《面對(duì)考試，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)谛睦韯≈腥谌胄睦韺W(xué)的知識(shí)原理和技巧，表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理。通過(guò)“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理劇”的形式表現(xiàn)出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 局領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)，大大贊賞了我們老師們的演出，并對(duì)我們這次活動(dòng)給予個(gè)高度評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 最后要鄭重感謝鄭州大學(xué)心理專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，感謝他們這些天來(lái)不辭勞苦的來(lái)回奔波，感謝他們給我們教師的心靈進(jìn)行了一次洗禮！</p> <p class="ql-block"> 最后我們的老師和鄭州大學(xué)心理專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合影留念。</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，?yīng)發(fā)揮校園心理劇活動(dòng)在學(xué)生核心素養(yǎng)提升中的獨(dú)特作用,以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為根本。</p>