課題引領(lǐng)成長，專項調(diào)研促優(yōu)質(zhì)--西秀鎮(zhèn)中心幼兒園中班開展體能大循環(huán)中體育器械的投放研究小課題成果匯報

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和煦春風(fēng)起，教研正當(dāng)時。課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。為更扎實推進教科研工作的開展，確保課題研究的實效性，提升課題的研究質(zhì)量，發(fā)揮課題研究成果匯報總結(jié)，2022年5月24日，?？谑行阌^(qū)2023年上半年幼兒園小課題成果匯報暨部分課題中期匯報活動在海口市秀英區(qū)金集幼兒園大禮堂舉行。 　　活動在伍寒君老師的主持下拉開了帷幕。本次活動分為兩個流程： 一是由申報結(jié)題的小課題主持人作成果分享。 二是部分課題進行中期匯報。 　　蒞臨本次活動的專家有：海口市秀英區(qū)教育研究培訓(xùn)中心課題培訓(xùn)教研員林堅老師、省機關(guān)幼兒園舒芳老師、省機關(guān)幼兒園廖志蓉老師、海口市金集幼兒園符小雅園長，此外，西秀鎮(zhèn)中心幼兒園曾丁玲園長、新海幼兒園林娟園長、海秀幼兒園林玉婷園長、東山二園王槐杏園長及課題組教師均出席了本次活動。 　　會上，西秀鎮(zhèn)中心幼兒園開展戶外體能大循環(huán)中體育器械投放研究小課題主持人徐玉梅老師分別從小課題的研究目標和內(nèi)容、研究方法與步驟、研究成果與成效進行了詳細匯報。 　　專家結(jié)合各主持人的匯報和材料，分別針對課題的研究方法和步驟、課題成果成效梳理等方面進行了指導(dǎo)，同時對小課題手冊存在的問題提出了有價值的建議，為課題組成員的課題研究指明了方向。 1.說清楚本課題的研究目的——想要解決什么問題？ 2.說清楚本課題研究方法和步驟——怎么解決問題的？3.說清楚本課題的成果和收獲——清晰梳理獲得的策略、方法。 4.成果是“看得見的”收獲，成效是“看不見的”，比如幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、行為變化、教師的教育理念轉(zhuǎn)變、專業(yè)素質(zhì)提升等，要注意區(qū)分。 　　舒芳老師針對題目進行了建議：題目可以調(diào)整為《幼兒園開展體能大循環(huán)中科學(xué)投放體育器械的行動研究--以中班為例》；研究中多次提到晨間活動，課題是研究體能大循環(huán)但是多次出現(xiàn)晨間活動；研究主要是體能大循環(huán)中器械的投放，但是在文章中沒有看到怎么去做的以及器械投放的策略，器械投放的步驟是怎么做的，第一器械投放的安全性和多樣性；第二器械投放漸進性和層次性；第三器械投放的動態(tài)性和針對性；第四組合園所的材料進行體能大循環(huán)活動。選擇落腳點，然后想怎么科學(xué)投放的策略，最后如何去有效的指導(dǎo)。 　　陳鶴琴先生說過：“孩子生來都是好動的?！庇變赫幱谏眢w及心智發(fā)育最為迅速的階段，體育鍛煉能夠很好地促進幼兒身心發(fā)展。體能大循環(huán)活動以生動活潑的游戲方式，讓孩子在不斷克服困難取得成功的過程中，培養(yǎng)孩子樂觀向上、勇敢、自信的優(yōu)良品質(zhì)。相信，孩子們在充滿趣味、充滿挑戰(zhàn)、酣暢淋漓的體能循環(huán)中定能茁壯成長！