<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。為了更加促進我校教師的教育教學(xué)能力，開闊教師的教育視野，引進新觀念和新思想，豐富理論內(nèi)涵，促進教師的專業(yè)成長，沾化區(qū)富源學(xué)區(qū)組織小學(xué)語文老師赴濟南學(xué)習(xí)——新課標(biāo)新課例，我校語文老師們積極報名，踴躍參加！開啟為期兩天的語文培訓(xùn)！</p> <p class="ql-block"> 我校教師現(xiàn)場照片</p> <p class="ql-block"> 一、張組慶老師的分享課例與講座</p> 《漫步世界名著花園之魯濱遜》 <p class="ql-block"> 老師們邊聽邊記，生怕錯過了每個知識點！</p> <p class="ql-block"> 聽完張老師得分享我們學(xué)會了實用性閱讀，如何去梗概內(nèi)容，怎樣去解決問題等等。</p> <p class="ql-block"> 二、張幼琴老師展示課例與講座</p> 《一分鐘》 <p class="ql-block"> 張幼琴老師的課例《一分鐘》拋磚引玉式，讓我們學(xué)會了如何開展對低年級孩子的教育教學(xué)以及幫我們進一步解讀新課標(biāo)什么是“任務(wù)群”。</p> <p class="ql-block"> 三、鄭梨花老師分享的課例與講座</p> 《跳水》 <p class="ql-block"> 現(xiàn)場鄭老師的黑板展示，清晰、明了。</p> <p class="ql-block"> 聽到鄭老師在課堂上引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)“船長”的機智，不僅讓孩子們知道遇到問題，要多角度思考和擁有思辨型思維，我們也學(xué)會了如何去分析課文，怎樣讓孩子們自主高效學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 四、王鐵青老師的帶來的課例與講座</p> 《愛麗絲漫游奇境》 <p class="ql-block"> 王老師由《愛麗絲漫游奇境》作為切入點，向我們完整的展示與分析怎樣開展“整本書閱讀”，讓我們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 五、王文麗老師帶來的課例與講座</p> 《十萬個為什么》 <p class="ql-block"> 王老師和孩子們產(chǎn)生疑問，解決問題，聯(lián)系生活實踐表達，真正的做到了從生活用來，到生活中去的教育觀念，同時讓我們分享“新課標(biāo)”下的閱讀如何高效實現(xiàn)，收獲頗多！</p> <p class="ql-block"> 六、吳勇老師展示課例與講座</p> 《插上科學(xué)的翅膀飛》 <p class="ql-block"> 吳老師用環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)方法，讓孩子們在短暫時間內(nèi)，學(xué)會了如何進行科幻想象與創(chuàng)作，高質(zhì)量的課堂與講座，讓我們也來了一場思維大碰撞！</p> <p class="ql-block"> 七、張忠誠老師分享的課例與講座</p> 《我的動物朋友》 <p class="ql-block"> 張老師幽默風(fēng)趣的語言不僅僅逗樂孩子們，也為坐了一天的老師們帶來了精神，在快樂的交流中，孩子們學(xué)會了如何寫把動物寫形象化，也為我們以后怎樣教，做了良好的示范。</p> <p class="ql-block"> 為期兩天的學(xué)習(xí)之旅結(jié)束了，山高路遠，擋不住探索進取的步伐；步伐匆匆，裹挾著求知若渴的熱情。學(xué)習(xí)是專業(yè)提升，更是凝心聚力。教師的專業(yè)成長，離不開學(xué)習(xí)、反思、研討和實踐，而我們，一直在路上……</p>