<h3>逐春天之夢，綻音樂之花。煙花三月，徽風(fēng)皖韻，來自河北的小學(xué)音樂骨干教師與由安徽開放大學(xué)承辦的國培計劃在安徽合肥“皖”美遇見。學(xué)員們在研修培訓(xùn)中認真學(xué)習(xí)，積極交流，在合作中進步，在進步中提升。下面是小學(xué)音樂第四組在3月25日和26日兩天的學(xué)習(xí)分享，讓我們一起用心體驗這段跨越時空的研修時光吧！</h3> 時間：3.25上午 <h3>專題講座：信息技術(shù)有效促進音樂教學(xué)效果的提升<br>主講人：王夕舾（合肥市六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)，合肥市骨干教師，安徽省信息技術(shù)素養(yǎng)一等獎，安徽省實驗說課一等獎，安徽省中小學(xué)微課大賽一等獎）</h3> <h3>王老師從背景介紹導(dǎo)入，圍繞“智慧”資源獲取、“智慧”軟件介紹、“智慧”旋律制作、“智慧”課件賞析四個方面展開講座。</h3> 01.智慧資源獲取 <h3>課前，王老師通過在線問卷調(diào)查，獲取培訓(xùn)學(xué)員的相關(guān)數(shù)據(jù)，因材施教，有的放矢，更加有針對性地設(shè)計講座內(nèi)容，以期更好實現(xiàn)信息技術(shù)對音樂教學(xué)效果的促進和提升。</h3> 02.智慧軟件介紹 <h3>王老師重點介紹了“希沃白板”的功能與使用方法，并現(xiàn)場演繹手機“投屏”功能，參訓(xùn)教師的實時影像畫面同步出現(xiàn)在大屏上，參與感滿滿，體驗感十足。王老師還介紹了“優(yōu)芽互動電影”這一軟件。</h3> 03.智慧旋律制作 04.智慧課例賞析 小結(jié)與感悟 <h3>王老師的講座理論與實踐相得益彰，信息技術(shù)與音樂教學(xué)有機融合，化繁為簡，深入淺出，生動有趣，科學(xué)實用，讓我們受益匪淺。相信我們一定會乘信息技術(shù)之翼，助音樂課堂騰飛，在教育教學(xué)中看見光，追隨光，成為光，散發(fā)光！</h3> 時間：3.25下午 <h3>專題講座：淺談校園合唱社團的組建與訓(xùn)練<br>主講人：劉雙寧（合肥市第四十五中學(xué)，廬陽區(qū)中小學(xué)音樂兼職教研員，布谷鳥合唱團首席指揮，合肥市學(xué)科帶頭人，廬陽區(qū)劉雙寧中小學(xué)音樂名師工作室主持人，安徽省國培授課專家）</h3> <h3>劉老師結(jié)合自身組團經(jīng)歷和周邊案例，分“如何組建和訓(xùn)練”“廬陽區(qū)部分小學(xué)合唱團介紹”“歌聲里的堅守”三部分展開講座。</h3> 01.如何組建和訓(xùn)練 <h3>劉老師從“招生宣講”“團員選拔”“常規(guī)訓(xùn)練”“排練之外”“個人成長”幾方面闡述。在講述“招生宣講”時，分享了幾個“學(xué)長寄語”視頻，彰顯了榜樣的力量；在講到“常規(guī)訓(xùn)練”時，劉老師走到臺上與學(xué)員們互動，一起合作完成氣息和二聲部合唱練習(xí)，美妙的音符瞬間悅動整個會場。</h3> <h3>劉老師為大家精心推薦與合唱有關(guān)的書籍，如《中外童聲合唱精品曲選》《最好聽的中外童聲合唱歌曲100首》《永遠——春天少年合唱團演唱曲集》等；接著為大家分享了自編歌曲，如布谷鳥合唱團帶來的精彩合唱《媽媽我愛你》；然后介紹了個人成長經(jīng)歷，并播放了相關(guān)視頻。</h3> 02.廬陽區(qū)部分小學(xué)合唱團介紹 <h3>劉老師通過一個個合唱視頻案例展示，為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的聽覺盛宴，讓我們感受到音樂的無窮魅力。</h3> 03.歌聲里的堅守 小結(jié)與感悟 <h3>劉老師結(jié)合自身和周邊，通過一個個來自一線的案例，接地氣、有說服力、循序漸進地娓娓道來，全面系統(tǒng)地講解了合唱團的組建和訓(xùn)練，讓我們感受到濃濃煙火氣和脈脈音樂情。愿更多老師加入到合唱排練的隊伍中來，引領(lǐng)孩子們熱愛音樂，享受合唱。</h3> 時間：3.26上午 <h3>專題講座：基于素養(yǎng)測評的學(xué)校美育評價思路與方式<br>主講人：郭聲?。ê蠋煼洞髮W(xué)教授、博士生導(dǎo)師。國內(nèi)最早專攻學(xué)校藝術(shù)教育方向的教育學(xué)博士學(xué)位獲得者，美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院和美國伯克利音樂學(xué)院訪問學(xué)者。迄今為止，發(fā)表論文100余篇，出版專著10多部，主編教材數(shù)十冊，主持課題10多項，發(fā)起創(chuàng)辦“兩岸四地學(xué)校音樂教育論壇”，作為主要執(zhí)筆人參與起草多個國家藝術(shù)教育法規(guī)文件。）</h3> 01.發(fā)展機遇? 新時代 <h3>美遇新時代，一起向未來！“美育進中考”和“雙減”政策的雙重背景，促使音樂課程評價思路與方式發(fā)生偉大變革。</h3> 02.育人目標? 愛美者 <h3>郭教授強調(diào)，音樂課程不是育技或育知，而是育人，育愛美之人。</h3> 03.課程樣態(tài)? 活動課 <h3>郭教授在講座中開誠布公，侃侃而談，并富有激情、充滿詩情地與大家分享其子郭曲的音樂成才之路，會場不時傳來陣陣掌聲和歡笑聲，氣氛熱烈而愉悅。鮮活的案例讓我們體悟到，音樂課程應(yīng)該具有興趣化、生活化，應(yīng)該強化實踐體驗，真正實現(xiàn)返璞歸真，面向人人。</h3> 04.測評方式? 應(yīng)用題 <h3>郭教授指出，音樂評價要為育人服務(wù)，要關(guān)注音樂核心素養(yǎng)，要實現(xiàn)以美育人、以美化人、以美培元的目標。</h3> 小結(jié)與感悟 <h3>郭教授的講座高屋建瓴，寓教于樂，彰顯大家風(fēng)范；語言平白樸實，風(fēng)趣幽默，流淌音樂情懷。聆聽郭教授的講座，大家如飲甘醴，如沐春風(fēng)，心潮澎湃，思緒萬千。在新時代新征程中，我們一起向未來，讓美育真正實現(xiàn)面向人人。</h3> 時間：3.26下午 <h3>專題講座：小學(xué)音樂欣賞課常用教學(xué)策略的運用與探析<br>主講人：田梅（合肥市紅星路小學(xué)高級教師，合肥市第三、第四、第五批骨干教師。曾獲安徽省第九屆小學(xué)音樂課堂教學(xué)評比一等獎第一名，合肥市合唱指揮基本功比賽一等獎等。）</h3> 01.小學(xué)音樂欣賞課現(xiàn)狀 02.高屋建瓴 研讀課標與教學(xué)用書 <h3>田老師從理論入手，以高屋建瓴的視角為我們研讀新課標和教學(xué)用書，強調(diào)從規(guī)范做起，才能游刃有余；并圍繞音樂核心素養(yǎng)，分學(xué)段對學(xué)業(yè)質(zhì)量描述進行了解析。</h3> 03.案例分享與策略探究 <h3>田老師為我們分享了幾段精彩的教學(xué)案例，特別是她所參賽的獲獎案例《森林水車》。結(jié)合案例，在策略探究上，田老師強調(diào)要關(guān)注音樂核心素養(yǎng)，從教學(xué)目標出發(fā)確定重難點和方法，課堂上要重視實踐體驗和師生活動。</h3> 小結(jié)與感悟 <h3>“音”有愛，“樂”其中。田老師的講座和分享的課例生動有趣，耐人尋味，從理論上給了我們方向指引，在實踐上賜予我們上好音樂欣賞課的金鑰匙。相信，只要用心，我們一定會打造出更加有趣、有愛、有效的音樂課堂。</h3> 在國培中成長 <h3>授課老師們傾囊相授的講座，不僅讓老師們完成了專業(yè)上的提升，更為老師們帶來一次思想的蛻變！從新開始，從心出發(fā)。老師們紛紛提筆將關(guān)鍵信息和心得體會書寫在了筆記本上，以備后期進一步學(xué)習(xí)反思。流于筆尖的工整文字，像觸碰心間、悅動紙上的動人音符，奏響了老師們揚帆起航、共向未來的美麗樂章。</h3> <h3>“冀”情于“音”，“皖”美“育”見。河北小學(xué)音樂骨干教師第四組邂逅安徽開放大學(xué)，是春天里最美的遇見。本次培訓(xùn)，學(xué)員們享受到最周到的培訓(xùn)服務(wù)，最扎實的后勤保障，最美好的身心感受。培訓(xùn)雖已臨近尾聲，但我們的學(xué)習(xí)和成長之路不會停止。我們會繼續(xù)全心全意投入到學(xué)習(xí)中去，不忘初心，不負遇見，在小學(xué)音樂教學(xué)中綻放最美的自己！</h3>