<p class="ql-block">春意漸濃，我們盼望著今年的教研之花比往年開得更艷。為了落實人人上好一節(jié)“創(chuàng)新課”，助力“雙減”，景陽民小分學科開啟了教研新征程。</p><p class="ql-block">語文組：</p><p class="ql-block">在教研組長的安排下，召開了本學期語文教研的第一次教研會，會上確立了本學期的語文教研主題“創(chuàng)設真實情景，再現(xiàn)閱讀畫面，落實真學習”，并對本學期的語文教研形式做了具體的安排。</p><p class="ql-block">接下來由教研組長和指定的老師上好完整的一課書的示范課。向國輝老師執(zhí)教的三年級語文《陶罐和鐵罐》，共兩課時。向老師每一課時都圍繞設定的教學目標，緊扣教研主題，設計自己的教案，并在年級組內反復地磨課。在示范展示時創(chuàng)設了生動有趣的情景，讓學生通過各種形式讀課文，頭飾的準備更是激發(fā)了學生表演的欲望，為達成自己的教學目標起了極大的作用，學生自然而然地就感悟了人物的性格特征。</p> <p class="ql-block">王瑞雪老師執(zhí)教的一年級語文《四個太陽》，課前以《后羿射日》的故事激發(fā)孩子們的學習興趣，接著由“日”字引出太陽，然后引出課題。在這兩節(jié)課上王老師大膽嘗試，改變了以往集中識字的方法，采用了隨文識字的教學方法。識字方法多樣，尤其創(chuàng)設情景識字，更是將主動權交給了學生，這算是邁出了創(chuàng)新的第一步。</p> <p class="ql-block">數(shù)學組：</p><p class="ql-block">首先由教研組長楊瑞老師上了一節(jié)示范課《認識面積》，她帶領學生走進了生動有趣的數(shù)學課堂。在課堂中，學生認真參與，老師把課堂交給學生，做到以學生為主體。</p> <p class="ql-block">然后由周芳老師帶來了二年級數(shù)學《萬以內數(shù)的認識》，這節(jié)課可以說受到了所有老師的高度贊揚，課堂上，周老師竭盡所能創(chuàng)新教學設計，創(chuàng)設豐富多樣的學習情景，激發(fā)學生的學習興趣，學生在動手操作中將知識掌握了，可見實操行強的課才能取得事半功倍的效果，這也是在“創(chuàng)新課”的路上邁出了堅實的一步。</p> <p class="ql-block">英語組：</p><p class="ql-block">由劉海若老師給大家呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的示范課。首先通過歌曲拉進了與學生的距離，營造輕松愉快的學習氛圍，利用free talk復習已學過的單詞和句子，為本節(jié)課語言輸出做好了鋪墊。然后通過同桌操練、個人展示、游戲實踐等多種形式對“What time is it ?”“It's……”進行練習，從而提升學生的學習興趣，激發(fā)學生的聽、說能力。</p> <p class="ql-block">評課、議課：</p><p class="ql-block">每一次的示范課結束后，都會分學科組進行評課、議課活動，不僅老師們積極性高，學校領導也非常重視，每次活動老師們都會和授課老師面對面交流，力求真說、真做、真思、真創(chuàng)。</p> <p class="ql-block">教研的路是漫長的，我們將在這條路上不斷地探索，力爭讓本學期的教研結碩果。</p>