<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退！”。在從教過程中，老師發(fā)現(xiàn)了一個十分奇怪的現(xiàn)象：一二年級的優(yōu)秀同學(xué)名單和四五年級時相比有巨大改變，有許多同學(xué)由中下游逆流而上嶄露頭角，也有許多同學(xué)由名列前茅退步到中游甚至下游。有的同學(xué)在小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在大家印象里出類拔萃，到了中學(xué)成績和表現(xiàn)卻判若兩人，甚至最后卻連普通高中都很難考上！</p> <p class="ql-block"> 這到底是為什么呢？作為老師和家長是不是應(yīng)當(dāng)未雨綢繆、主動思考這個問題，探究發(fā)生的原因，找到科學(xué)的方法，讓自己優(yōu)秀的孩子能少走彎路、持續(xù)優(yōu)秀，走向成功！其實，導(dǎo)致優(yōu)秀的孩子退步的原因有很多，大抵表現(xiàn)在：隨著孩子們年齡和年級的變化，學(xué)習(xí)難度不斷增大；考查科目不斷增多；上學(xué)環(huán)境無法適應(yīng)……等等。</p> <p class="ql-block"> 但這不是我們今天探討的重點。我們更應(yīng)當(dāng)重視的是采取什么科學(xué)的方法讓優(yōu)秀的孩子能避免滑坡、持續(xù)優(yōu)秀。結(jié)合教育實踐和潛心思考，老師總結(jié)了以下六個有效方法給大家分享！</p> <p class="ql-block"> 方法一：關(guān)鍵年級，要重點把握不能放任荒廢。在孩子學(xué)習(xí)發(fā)展過程中，每一個階段都非常重要、不可或缺，但有的階段相對比較更關(guān)鍵，作為家長應(yīng)當(dāng)有清醒的認識。比如，一年級要打好基礎(chǔ)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)、愛上文字和數(shù)字。三年級要能獨立學(xué)習(xí)，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。五年級能主動學(xué)習(xí)，掌握輕松獲得好成績的方法和竅門，學(xué)習(xí)習(xí)慣駕輕就熟。六年級能自然過度，奮斗的小宇宙得到不斷釋放，為了明確的理想而奮斗，等等。把握關(guān)鍵年級，重視每一階段，往往能起到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 方法二：良好習(xí)慣，要堅持沿用不能輕易改弦易轍。優(yōu)秀的孩子都有一個共同點，就是通過培養(yǎng)和積累，都擁有一套適合自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理調(diào)節(jié)習(xí)慣，并且能高效的用習(xí)慣來指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活。但好習(xí)慣是有生命力的，是活的不是死的，如果好習(xí)慣在新的階段不能順勢變通、微調(diào)，就不能適應(yīng)新的情況。所以要根據(jù)學(xué)業(yè)階段和情況的改變，做出微調(diào)，并通過實踐效果（成績保持）來決定修正的力度和角度。同時同學(xué)們對適合自己的良好習(xí)慣要充滿信心、堅定不移，不能因為一次不如意的考試，就懷疑自己從而否定自己淬煉養(yǎng)成的習(xí)慣和方法！</p> <p class="ql-block"> 方法三：考試滿分，要作為基本的努力方向和學(xué)習(xí)目標。今天優(yōu)秀的孩子就是明天國家的棟梁，所以學(xué)習(xí)的目標不能降低，況且目標“和現(xiàn)實還有部分偏差，所謂“高者得其中，中者得其下”，只有追求高標準才能嚴要求。正如士兵打靶一定瞄準十環(huán)一樣，優(yōu)秀的同學(xué)在成績上只有一個目標，就是滿分，無論總分是多少！用滿分或者接近滿分來檢驗孩子的階段的學(xué)習(xí)效率是否高效，如果滿意就堅定保持，不滿意就查找原因加強或者微調(diào)?？荚嚨哪繕舜_定為滿分，孩子們聽課、練習(xí)的時候才會更嚴格的要求自己，在刷各種題目的時候才更能做到一絲不茍、精益求精。</p> <p class="ql-block"> 方法四：成績波動，要和孩子一起追根溯源、剖析面對。在學(xué)習(xí)檢測過程中，孩子的成績會有一個波動，如果距離滿分在一到五分波動屬于正常，一旦低于90分就要引起家長和同學(xué)的特別注意，。這個時候家長和老師的作用就尤為重要，要降低身段、設(shè)身處地的和孩子探討、分析，幫助他們科學(xué)的找到成績下降的原因，找到出現(xiàn)問題的根源，制訂切實可行的彌補計劃，然后不折不扣的去執(zhí)行。同時要樹立一種觀點：學(xué)習(xí)上只有會與不會，沒有粗心、大意、沒看清；要為成功找方法，莫為退步找借口。</p> <p class="ql-block"> 方法五：結(jié)交學(xué)伴，要盡量選擇身邊積極上進、正能量滿滿的同學(xué)。一個籬笆三個樁，大多數(shù)同學(xué)都喜歡結(jié)交朋友，有同性也有異性，他們一起學(xué)習(xí)、一起思考、一起談心。但在學(xué)習(xí)方面（僅指學(xué)習(xí)），優(yōu)秀的同學(xué)應(yīng)盡選擇程度差不多且積極上進的同學(xué)作為學(xué)習(xí)對象，因為優(yōu)秀的孩子們在一起，思路和探討的方向更明確、更單純、更高效，互通有無，取長補短。不過優(yōu)秀的同學(xué)可以擔(dān)當(dāng)后進同學(xué)的小老師、小榜樣，通過“一幫一、手拉手”活動，給他們講授一些困難題目，既可以幫助同學(xué)進步又可以加深自己對題目的理解，兩全其美！</p> <p class="ql-block"> 方法六：心理困惑，要幫孩子紓困解決。隨著年齡的增長，孩子們在心理和生理方面會有很大的變化，而這些看似簡單的困惑，如果不加以引導(dǎo)、指點、解決，就有可能成為孩子們出現(xiàn)脫優(yōu)的主要原因。比如：生理的變化，身體的變化，早戀的問題，同學(xué)間矛盾等等。中學(xué)有句學(xué)習(xí)差距順口溜：六年級相差不大，七年級兩極分化，八年級天上地下。而這種差距的產(chǎn)生，很大一部分原因就是這種“少年維特之煩惱”造成的！</p> <p class="ql-block"> 總之，正如“做一次好事并不難，難得是每天都做好事！”一樣；孩子們“優(yōu)秀一次并不難，難的是每一次都優(yōu)秀、始終都優(yōu)秀；難得是從優(yōu)秀走向走向卓越，從優(yōu)秀走向成功！”老師認為：要想自己的孩子成為國家的棟梁，我們從小就要堅信并暗示孩子：只要刻苦、用心和努力，你就一定能成為最優(yōu)秀的孩子，就一定能成就最美好的自己！</p><p class="ql-block"> </p>