<p class="ql-block"><i style="font-size: 15px;"> 這是一場充滿了文化力量的修行，美術(shù)教研，旨在用生命影響生命，用靈魂影響靈魂。面向人人，以美育人，是我們永恒的主題。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 15px;">一題記</i></p><p class="ql-block"> 為了追尋更美的教育風(fēng)景，為了心中的那份教學(xué)熱忱，增強(qiáng)準(zhǔn)格爾旗中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展教師的視野，扎實(shí)教師的美術(shù)基本功，提高老師的教育教學(xué)能力。2023年3月17日下午，參加教壇新秀教師全體成員在教研員金彥老師和魯瑞芬老師的組織帶領(lǐng)下，凝心聚力，以研促教，共同學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">教研內(nèi)容:</p><p class="ql-block">一、制定本學(xué)期“教壇新秀”培養(yǎng)計劃:</p><p class="ql-block">1.閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，每月寫一篇電子版心得。(800字以上)</p><p class="ql-block">2.技能:每周至少三次繪畫打卡，多者不限。</p><p class="ql-block">3.藝術(shù)史:每月每人講一個藝術(shù)流派或者一位藝術(shù)家的名作欣賞，每人分享半小時。以PPT的形式呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block">4.新課標(biāo)下教學(xué)設(shè)計分享，分享內(nèi)容包括課件或說課形式PPT等），電子版教案(分享PPT后完成)</p><p class="ql-block">二、對聯(lián)盟校進(jìn)行達(dá)建任務(wù):</p><p class="ql-block">把四個藝術(shù)實(shí)踐分成專題活動，要符合《2022年版藝術(shù)課標(biāo)》,以大單元或單課的形式，用PPT給大家分享交流。</p> <p class="ql-block">三、金老師指出我們現(xiàn)在在教學(xué)、備課中存在的問題:</p><p class="ql-block">（一）備課時要與《2022年版藝術(shù)課標(biāo)》相結(jié)合,思考本節(jié)課學(xué)生要學(xué)會什么？做到什么？會了什么？等等系列的問題。</p><p class="ql-block">（二）上完課后要反思,與《2022年版藝術(shù)課標(biāo)》要求的差具在哪里、存在的問題是什么?</p><p class="ql-block">（三）教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要符合學(xué)生，不能太復(fù)雜。</p><p class="ql-block">（四）課堂中學(xué)生注意力不集中，反思教學(xué)設(shè)計出現(xiàn)了什么問題，或提問的問題試是否不夠精準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">（五）問題的設(shè)計要引題，激發(fā)學(xué)生思考的興趣，注意問題答案是否唯一，唯一時,回答不一時如何引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">（六）課前導(dǎo)入，本節(jié)課是否起作用，無用直接導(dǎo)入主題。</p><p class="ql-block">（七）造型表現(xiàn)能力,在欣賞課的基礎(chǔ)上進(jìn)行,如果不能達(dá)到效果，可能出現(xiàn)的問題如下:</p><p class="ql-block">1.欣賞感知不到位</p><p class="ql-block">2.示范不精準(zhǔn)</p><p class="ql-block">3.學(xué)生不會融入情感表達(dá)</p><p class="ql-block">4.沒有創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,學(xué)生不能直觀感知理解情惑的表達(dá)</p><p class="ql-block">5.提前預(yù)設(shè)學(xué)生繪畫時的選材內(nèi)容,并做出指導(dǎo)應(yīng)對工作</p><p class="ql-block">6.要為課堂創(chuàng)作的作品起名字,傳達(dá)什么樣的情感</p><p class="ql-block">（八）教師的能力在于自身的學(xué)習(xí)理念,思推能力。</p><p class="ql-block">（九）教學(xué)時切記要對學(xué)生放手,備課時注意重難點(diǎn)明確。</p><p class="ql-block">（十）注意要完成各年級學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述要求，不同年級要達(dá)到什么水平。</p><p class="ql-block">三大文化的滲透,最好從一個時間軸進(jìn)行欣賞。</p> <p class="ql-block">四、根據(jù)上次教研活動布置的任務(wù)，按照新課標(biāo)理念，重新整理一篇教案，大家一起討論交流，為彼此的教案做批注，分享優(yōu)點(diǎn)和不足。每位教師都帶著自己優(yōu)秀的教案分享交流，并針對自己的教案進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。在講解過程中大家都收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 此次教研活動的展開，為我們教師搭建了互相交流互相學(xué)習(xí)的平臺，我們每位教師在活動中得到了鍛煉，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</span></p><p class="ql-block"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，美術(shù)教學(xué)好比是無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。</p>