<p class="ql-block"> 把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把期望帶給學(xué)生。</p><p class="ql-block"> ––題記</p> <p class="ql-block"> 李世平，女，漢族，現(xiàn)任平橋區(qū)六?。埥沸W(xué)）六年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教師兼班主任，中小學(xué)高級(jí)教師，曾獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵、市級(jí)基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。她始終堅(jiān)持“以德為范、以愛育人、以慧從教”的教育理念，保持著對(duì)教育的激情與夢(mèng)想，用師愛與智慧做好教育工作中的每一件事！</p> 學(xué)生自主管理創(chuàng)新篇 <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)孩子的管理能力、創(chuàng)新思維，李老師一直采用小組合作、組長負(fù)責(zé)制的管理模式，積極參與學(xué)生民主選舉班長、組長，每組確定正副兩個(gè)組長，各組長按組順序同步選舉組員。分組的操作方法她常常與別的班主任分享。她經(jīng)常說:“看，這是我班的班級(jí)管理層。他們有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。不僅自律，還能帶動(dòng)他人！”組長每人管理三名同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、組內(nèi)座位的調(diào)整，調(diào)解組內(nèi)成員之間的矛盾。他們總會(huì)把學(xué)習(xí)困難，自控能力差的孩子放在自己的身邊，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)的小問題小矛盾，他們基本能夠化解。李老師更是時(shí)常激勵(lì)學(xué)生，小組長們信心百倍。她用這樣管理方法，無不展現(xiàn)出智慧！</p> 教師激勵(lì)機(jī)制繪藍(lán)圖 <p class="ql-block">1、樹立目標(biāo)，鼓舞士氣。每學(xué)期開學(xué)初她都會(huì)給孩子們上好《開學(xué)第一課》、講《名人勵(lì)志故事》，從而引導(dǎo)孩子們樹立目標(biāo)，增加他們的學(xué)習(xí)士氣。</p><p class="ql-block">2、學(xué)會(huì)欣賞，彰顯童真。當(dāng)孩子突破一個(gè)個(gè)難題時(shí)給予學(xué)生以肯定、表揚(yáng)，選喜歡的獎(jiǎng)品拍照發(fā)群，讓家長了解孩子，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子的自信。</p><p class="ql-block">3、開好班課，帶動(dòng)全面。孩子期待班會(huì)中優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個(gè)人、進(jìn)步獎(jiǎng)，給每個(gè)層次的孩子一個(gè)上升的空間，一個(gè)建立自信的機(jī)會(huì)。集體民主制定班規(guī)，結(jié)合學(xué)校的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生開展愛國、愛家，愛師長的教育。</p><p class="ql-block">4、走進(jìn)學(xué)生，分享快樂。平時(shí)時(shí)刻觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)情緒變化及時(shí)和家長溝通。李老師帶的孩子是快樂的，是有感知幸福的能力。</p> 家校共育顯效果 <p class="ql-block"> 做好班主任工作，和家長溝通是她的顯效果之道。因?yàn)楹⒆邮羌议L的最愛，家長是孩子的最親。李老師經(jīng)常利用家長接孩子的時(shí)間，有針對(duì)性地和家長交流。對(duì)于接受知識(shí)能力差的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，以表揚(yáng)信小紙條為載體，寫上老師的譽(yù)美之詞，傳遞老師對(duì)學(xué)生的欣賞。孩子在小紙條上的贊美聲中變得更加美好自信。小小卡片加上老師的贊美，給多少家庭帶去無價(jià)的快樂和無盡的希望。班主任工作繁雜而辛苦，做班主任工作不僅要滿腔熱情，滿腹愛心。適當(dāng)放放手，下放給孩子一些權(quán)力，讓孩子自主管理。借家委會(huì)之力共同創(chuàng)建和諧向上的班集體。</p> <p class="ql-block"> 課余時(shí)間，李老師積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己。她致力于 “打造高效課堂”的研究。堅(jiān)持“向四十分鐘要質(zhì)量”，她指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、啟發(fā)學(xué)生思考，為學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。</p> <p class="ql-block"> 堅(jiān)守信念行不輟、不忘初心為育人，李老師把對(duì)教育的愛、對(duì)學(xué)生的愛沉淀為學(xué)生精神成長的沃土，甘于堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)，愿以初心、真心、愛心、耐心，守望教育，靜待花開！</p> <p class="ql-block">主編：袁曉莉</p><p class="ql-block">責(zé)編：張厚慧</p><p class="ql-block">圖文編輯：張璐琦</p>