<p class="ql-block"> 加強中小學(xué)勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，是培養(yǎng)廣大青少年的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要方式。為進一步貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》等文件要求，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，金山鎮(zhèn)中心小學(xué)開展勞動教育月系列活動。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校勞動教育工作以課堂教學(xué)改革為突破口，加強勞動基地建設(shè)，以“實踐育人”為基本途徑。堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> 活動方案 系列活動一:志愿服務(wù)我踐行 <p class="ql-block"> 活動期間，少先隊員紛紛化身小小志愿者們，分頭行動，開始了他們的志愿服務(wù)活動。</p><p class="ql-block"> 瞧，這些志愿者們深入社區(qū)各個角落，細心清理角落里的煙頭、紙屑、廢塑料袋等垃圾，并進行垃圾分類和回收，為營造良好的環(huán)境貢獻自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 有的學(xué)生則自主組成志愿小分隊，化身圖書館小小志愿者，聽從工作人員安排幫忙整理圖書，掌握對書籍進行整理分類的方法，同時還為來到圖書館的群眾提供力所能及的幫助。</p> 系列活動二:父母崗位我體驗 <p class="ql-block"> 為進一步培養(yǎng)孩子們的勞動意識與實踐能力，體味勞動中的酸甜苦辣，學(xué)會感恩，金山鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們開展了“父母崗位我體驗”實踐活動，感受勞動創(chuàng)造的魅力。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們的職業(yè)體驗內(nèi)容真是豐富多彩：在公司，幫父母打掃衛(wèi)生、整理文件；在工廠，幫著父母做流水線工作；在自己家經(jīng)營的商店，做一天小小的售貨員；穿上白大褂，變身帥氣實習(xí)小醫(yī)生；在家里，體驗全職媽媽的一天……</p> <p class="ql-block"> 一次簡短的實踐活動雖轉(zhuǎn)瞬即逝，卻已悄然在他們心中播種下勞動最光榮的種子。</p><p class="ql-block"> 這次活動讓同學(xué)們在不同的崗位獲得了不同的經(jīng)驗，近距離地體驗了父母的工作，深刻體驗到了父母工作的艱辛，同時也提升了他們的實踐能力和獨立自主能力。相信在未來的學(xué)習(xí)生活中，他們會以更加飽滿的精神狀態(tài)去面對、創(chuàng)造更加輝煌更加美好的明天。</p><p class="ql-block"><br></p> 系列活動三:勞動美育我展示 主題征文 主題繪畫 主題手抄報 手工作品展 系列活動四:勞動過程我表達 <p class="ql-block"> 學(xué)校希望通過勞動精神教育，增強學(xué)生勞動榮譽感，樹立崇高的職業(yè)理想，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。通過勞動實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。創(chuàng)新勞動教育模式，“五育”并舉，“五育”融合，知行合一，逐步建立有我校特色的“1+1+6”勞動教育模式（1是每周一節(jié)勞動課，1是每期一個勞動實踐月，6是志愿服務(wù)踐行+崗位大體驗+校園小當(dāng)家+家庭勞動參與+勞動美育展示+勞動評價體系），建立新穎高效的勞動教育體系。</p> <p class="ql-block"> 金山鎮(zhèn)中心本次開展的勞動活動月活動仍在繼續(xù)。學(xué)?；顒拥拈_展不僅進一步加強了勞動教育，弘揚勞動精神，還結(jié)合教育部《義務(wù)教育課程方案》學(xué)習(xí)的實際要求，讓學(xué)生在勞動中收獲寶貴的生活體驗。學(xué)校還會繼續(xù)切實開展勞動教育，讓學(xué)生確立起“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生勞動的勝任力，成為生活的小主人。</p>