<p class="ql-block">一天中午，吃完午飯的孩子們在區(qū)角看書，一個(gè)小朋友偶然拿到了繪本《不一樣的小豬》，就被繪本中顏色不一樣的小豬的情節(jié)吸引了，由此展開了孩子們對顏色的討論……</p> <p class="ql-block">孩子們關(guān)于顏色的話匣子就這樣打開了，于是，有了下面與顏色寶寶的探秘之旅.....</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 歡樂尋“顏色”</p> <p class="ql-block"> 顏色寶寶在哪?我們一起睜大眼睛，看一看，找一找，玩一玩。</p><p class="ql-block"> 呀!原來，顏色就在我們身邊……</p><p class="ql-block">“我找到了和我衣服一樣的顏色?！?lt;/p> <p class="ql-block">“我找到了彩色的玩具，有很多顏色。”</p><p class="ql-block">“我喜歡綠色，我找到了綠色?！?lt;/p><p class="ql-block">“這顆小樹的顏色好漂亮，我好喜歡啊”</p><p class="ql-block">“老師老師，這個(gè)帳篷是紫色的，我最喜歡紫色了”</p> <p class="ql-block">教師小記：孩子們在幼兒園一起尋找的顏色五彩繽紛，他們找到的顏色溫暖、明亮，一如他們真善美的心靈。通過“尋色”活動，孩子們發(fā)現(xiàn)原來我們身邊就有這么多的顏色，原來顏色在我們的生活中這么重要。</p> <p class="ql-block"> 趣味探“顏色”</p> <p class="ql-block">“我用藍(lán)色和黃色變成了綠色?！?lt;/p><p class="ql-block">“我用黃色和紅色變成了橘色?！?lt;/p><p class="ql-block">“我用紅色和藍(lán)色變成了紫色?！?lt;/p><p class="ql-block">“紅色和藍(lán)色混在一起真的能像書中那樣變成紫色嗎？”為了幫助孩子解開謎題，我們在科學(xué)探究區(qū)投放了黃色、藍(lán)色、紅色的顏色水，讓孩子們自己動手試一試，解開心中的疑惑。</p><p class="ql-block">“顏色真是太神奇了?！?lt;/p> <p class="ql-block">科學(xué)區(qū)的五位小朋友探索結(jié)束后，其他小朋友也懷著好奇、激動的心情來湊熱鬧，為了滿足小朋友們的好奇心理，區(qū)角活動剛剛結(jié)束??就帶著全班小朋友一起探索了一番…</p> <p class="ql-block">顏色的奧秘千千萬，我們喜歡五顏六色的顏色，它給我們一個(gè)五彩繽紛的世界！</p><p class="ql-block"> 【“顏色”捏一捏】</p><p class="ql-block">超輕粘土也有不同的顏色。瞧！我們還會自己混合出新的顏色了呢！</p> <p class="ql-block">教師小記：《指南》中指出：“藝術(shù)領(lǐng)域從感受與欣賞表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)和感受自然界與生活中美的事物，讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品并萌發(fā)對美的感受和體驗(yàn)”。通過各種玩色活動，孩子們親身體驗(yàn)顏色活動的趣味，感受顏色的變化，欣賞顏色的絢麗，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力。</p><p class="ql-block">孩子喜歡五彩斑斕的色彩，在繽紛的色彩世界中，他們充滿了好奇，且有強(qiáng)烈的探索欲望。從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過看、尋、變、玩、嘗等多種渠道，激發(fā)孩子對色彩的探究和興趣。</p><p class="ql-block">在一系列探究活動中，孩子們對感興趣的事物能夠持續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特變化，還能提出自己的疑問和猜想。我們能夠看到在這一過程中，顏色變成了一個(gè)載體，顏色的碰撞變成了-一個(gè)節(jié)點(diǎn)，孩子們的全面面發(fā)展無時(shí)無刻不在進(jìn)行。關(guān)于顏色的游戲未完待續(xù)...讓我們和孩子們一起發(fā)現(xiàn)顏色的各種奧秘吧！</p>