<p class="ql-block">《學(xué)記》中說:“教，然后知困；學(xué)，然后知不足也。”對(duì)于教師而言，更是需要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻保持一顆學(xué)習(xí)之心。</p><p class="ql-block">為了有效提高老師們教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師教育教學(xué)水平，2023年3月27日，大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們深入課堂，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。</p> 語文課堂 <p class="ql-block">語文組各位老師課前研讀課標(biāo)，研究學(xué)情，確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。上課過程中，各位老師積極組織課堂，巧妙設(shè)置疑問。引導(dǎo)學(xué)生帶有感情的讀課文，以學(xué)生為主體，堂上學(xué)生潛心聽講、熱烈討論、互相質(zhì)疑、課堂活躍高效。采用多形式的方式讓學(xué)生參與課堂活動(dòng)，激發(fā)思維。</p> 數(shù)學(xué)課堂 <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組的老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確簡明；問題設(shè)計(jì)合理、要求明確；學(xué)生能夠積極參與其中，參與的主動(dòng)性高漲。課堂教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，層次分明，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，同時(shí)關(guān)注到了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高，注重培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block">各教師積極參加聽課，認(rèn)真記錄授課內(nèi)容，客觀評(píng)價(jià)，教學(xué)相長，不斷在教研中改進(jìn)，取長補(bǔ)短，采取更優(yōu)秀的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">當(dāng)天聽課后，語文組和數(shù)學(xué)組聽課老師們對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課程目標(biāo)、課堂氛圍、學(xué)生主體能動(dòng)性發(fā)揮、落實(shí)教學(xué)評(píng)一致性、教師專業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，與授課教師共同探討課堂教學(xué)，肯定教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)，指出存在問題并提出指導(dǎo)性意見和建議。</p> <p class="ql-block">大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)校長楊美麗做最后總結(jié)。她說：“每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評(píng)課都是一個(gè)自我反思和自我提升的過程。”她也希望教師們將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學(xué)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學(xué)習(xí)他人，優(yōu)化自己，為學(xué)生的成長添枝加葉，共同提高，共同成長！</p> <p class="ql-block">風(fēng)正時(shí)濟(jì)，自當(dāng)破浪前行；任重道遠(yuǎn)，更需快馬揚(yáng)鞭。聽評(píng)課活動(dòng)的開展與有效推進(jìn)，是對(duì)教師的鞭策和激勵(lì)，也為教師搭建了一個(gè)提升教學(xué)能力、組織能力、把控課堂能力的高效平臺(tái)。作為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)之一，學(xué)校將一如既往地扎實(shí)開展推門聽評(píng)課活動(dòng)，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">撰稿：肖古丹</p><p class="ql-block">攝影：靳麗萍</p><p class="ql-block">審核：楊美麗</p>