<p class="ql-block"> 我們班的溫迎雪同學(xué)在下樓梯的時(shí)候腳不慎扭傷，我第一時(shí)間把孩子送進(jìn)了鎮(zhèn)醫(yī)院，不幸的是孩子腳骨折了，醫(yī)生建議孩子在家養(yǎng)傷。但孩子臨近畢業(yè)，不愿耽誤課程，心里十分著急。我安慰她我們一起想辦法，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。在我的倡議下，孩子們主動(dòng)成立了“幫扶小組”。學(xué)校也為孩子開(kāi)起了綠燈，家長(zhǎng)接送時(shí)，讓年紀(jì)大的姥姥把車開(kāi)到樓下。我看到姥姥年紀(jì)太大，扶孩子上樓太吃力，就安排我們班三個(gè)同學(xué)扶她上下樓：一個(gè)拿書(shū)包，另外兩個(gè)攙扶著。班里的孩子都爭(zhēng)先恐后地加入幫扶小組，于是樓梯上、去廁所的路上、校園里都留下了孩子們忙碌的身影。開(kāi)始的時(shí)候她的腳不能著地，我派孩子們把她的桌子移動(dòng)到了教室的一塊空地，又給她找了一把閑置的凳子把腿放上。我們班孩子把這塊地方叫做“重點(diǎn)保護(hù)區(qū)”，孩子們路過(guò)此地時(shí)都特別小心，生怕她二次受傷，有時(shí)候她的文具掉了，不方便彎腰，班里總有一個(gè)小“雷鋒”把東西撿起來(lái)，微笑著還給她。同桌檢查背誦的時(shí)候，他的同桌都主動(dòng)的跑去給她背誦，并開(kāi)玩笑說(shuō)：“你是‘國(guó)寶’，得重點(diǎn)保護(hù)”。上體育課時(shí)，怕她孤單，班里的孩子也把她扶到操場(chǎng)上，再特意帶個(gè)凳子，觀看其他孩子一起上體育課；自由活動(dòng)的時(shí)候，總有幾個(gè)孩子陪她聊聊天，一節(jié)體育課就這么快樂(lè)地過(guò)去了。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一個(gè)月過(guò)去了，孩子的腳慢慢能活動(dòng)了，孩子們也在這種互幫互助的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)，孩子的家長(zhǎng)十分感激。3月23日，溫迎雪的家長(zhǎng)來(lái)到老趙莊鎮(zhèn)王集中心小學(xué)，給學(xué)校送來(lái)了錦旗；給班里的孩子送來(lái)了蛋糕，對(duì)學(xué)校的教育工作和孩子們助人為樂(lè)的品質(zhì)贊不絕口。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 助人為樂(lè)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們班同學(xué)助人為樂(lè)的品質(zhì)展現(xiàn)出我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操。作為班主任的我為擁有這樣一群優(yōu)秀的孩子而自豪，真愛(ài)如雨，潤(rùn)物無(wú)聲，育人無(wú)痕。家長(zhǎng)和孩子認(rèn)可是對(duì)老師最大的肯定和鼓勵(lì)，全校教師也會(huì)將此化為前進(jìn)的動(dòng)力，砥礪前行。</p>