<p class="ql-block"> 日常生活中，孩子們常?？吹酱笕擞么驓馔步o自行車、氣球、皮球等打氣。孩子們對此很好奇，打氣筒里的氣是怎么來的呢？氣球是怎么變胖的呢？帶著孩子們的好奇與疑問，讓我們走進大一班柏朝香老師的科學實驗課堂《打氣筒》。</p> <p class="ql-block">?小小眼睛仔細看一看?：觀察制作打氣筒材料，了解材料的作用。</p> <p class="ql-block">?小手動一動?：制作打氣筒</p> <p class="ql-block">?小腦筋想一想?：為什么有的小朋友氣筒能打氣？有的小朋友的卻不能？</p> <p class="ql-block">?探索結(jié)果?：單項氣閥的方向裝反了，氣球??的一方是出氣孔，另一方是進氣孔。如果氣球的一方是進氣孔，空氣就無法進入。</p> <p class="ql-block">?再次探索?：正確裝好單項氣閥。??快看！我的氣球??吹起來了！</p> <p class="ql-block">?我知道了?：打氣筒是怎么工作的？實驗完成，原來自制打氣筒之所以能打氣，是因為針筒連接了兩個朝向不一致的單向閥。一個單向閥負責吸氣，另一個單向閥負責放氣，如此反復，就把氣打進氣球里了????</p> <p class="ql-block"> 一堂有趣的實驗課在孩子們的快樂探索中結(jié)束了，孩子們知道了打氣筒的原理，聽評課老師老師們也學到了一個科學小知識，真是收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 每一個人的成長與進步，都離不開一次次的研討與實踐，老師是孩子心目中的榜樣，我們應(yīng)該樹立好自身的影響。所以，每一次公開課結(jié)束后，我們都會進行交流與研討，找出不足的地方，然后再改進。虛心使人進步，驕傲使人落后。每位老師都虛心學習，才獲得了其他老師和家長們的認可！</p>