<p class="ql-block"> 對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省，2023年3月28日我校全體數(shù)學(xué)老師參加了線上“關(guān)鍵問題解決”專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)之后采取行動(dòng)才是真的不一樣!學(xué)習(xí)后的收獲、經(jīng)驗(yàn)、心得，大家一起研究，讓我們一起期待學(xué)習(xí)后的老師們自動(dòng)自發(fā)的蛻變… …</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。</p>