<p class="ql-block"> 為積極貫徹落實“雙減”政等切實減輕學生作業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。我校六年級開展了科學實驗探究活動。</p><p class="ql-block"> 奇妙的科學小實驗，可以讓孩子們更好地體驗科學的奧妙，使他們的生活變得豐富多彩。我們精選了一些簡單有趣的科學小實驗，號召學生們動起手來，在這一個個小小實驗里探究科學的奧秘!</p><p class="ql-block">一起來看孩子們精彩的演繹。在動手動腦中，愛上科學。</p> <p class="ql-block">實驗一:探究物體的形狀與抗彎曲能力之間的關系，驗證直徑相同的實心紙棍比空心紙棍抗彎曲能力強。</p> <p class="ql-block">實驗二:探究建筑物的結構與力的關系，證明三角形形狀的物體最穩(wěn)固。</p> <p class="ql-block">實驗三:探究物理變化和化學變化</p> <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有動手實踐才能獲得真知?？茖W是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、動手操作能力、科學探究精神的重要學科。踐行“雙減”，我們在行動。科學小實驗，為孩子們插上夢想的翅膀!</p>