<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">課后服務(wù)促“雙減” 多彩課堂促興趣----新圩鎮(zhèn)中心學(xué)校</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">課后服務(wù)活動</b></p> <p class="ql-block"> 為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,我校以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長為目標(biāo)，積極開展課后服務(wù)活動。</p><p class="ql-block"> 課后服務(wù)課程分為校內(nèi)活動課和作業(yè)答疑課兩大類。校內(nèi)活動課包括書法、繪畫、手工制作、舞蹈、象棋、籃球、足球七門興趣課程，作業(yè)答疑課包括了語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程。</p> 書法篇 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，提高個人品質(zhì)。書法能培養(yǎng)人的專注力、毅力和耐心，書法能使人變“靜”，從而提高人的綜合素質(zhì)，這是其他學(xué)科無法替代的。寫書法的同時，整個人都安靜下來思考生活，思考人生。養(yǎng)成良好的品質(zhì)，提高能力學(xué)生通過學(xué)書法，能促進(jìn)他們養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的好學(xué)品質(zhì)。</p> 繪畫篇 <p class="ql-block"> 繪畫可以培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，協(xié)調(diào)學(xué)生手腦發(fā)育平衡，還可以鍛煉學(xué)生審美、表達(dá)以及專注力。在繪畫的中的構(gòu)圖、配色、裝飾都是學(xué)生對美的表現(xiàn)和感知過程。同時繪畫還能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繪畫需要安靜的環(huán)境，需要學(xué)生專注，在繪畫的過程中，需要手腦并用，要仔細(xì)耐心的堅持才能完成自己的作品，因此能使學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> 手工篇 <p class="ql-block"> 手工制作有助于孩子整體綜合能力水平的提高。獨立完成一件手工制作品，對于孩子來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了孩子各項能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力。讓孩子在動手動腦的同時游戲，起到了真正的寓教于樂目的。讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力，養(yǎng)成一個樂觀向上的性格。同時手工課還能培養(yǎng)孩子自信心、觀察力、創(chuàng)造力、動手能力、增添生活樂趣。</p> 舞蹈篇 <p class="ql-block"> 跳舞打鼓可以提升自身的氣質(zhì)，適當(dāng)?shù)恼J(rèn)真的按要求練一些基本功可以重新塑造身體的線條。跳舞打鼓也能鍛煉身體，增強(qiáng)身體各個部位的協(xié)調(diào)能力，有利于身心健康，同時舞蹈打鼓要配合音樂，隨樂起舞，可以鍛煉學(xué)生的樂感和舞感。</p> 象棋篇 <p class="ql-block"> 象棋是人類智慧的體操，學(xué)習(xí)象棋不僅能提高學(xué)生的思維和注意力，而且能讓學(xué)生在學(xué)棋的過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，互相學(xué)習(xí)、互相尊重，形成講禮節(jié)、講文明的良好品德。</p> 籃足篇 <p class="ql-block"> 打籃球踢足球是一個運(yùn)動量比較大的活動方式，在這個過程中，會消耗很多精力，但同時在很好的促進(jìn)血液循環(huán)，把更多的營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)往身體的各個組織中，促進(jìn)了身體抵抗力的增強(qiáng)。并且整個身體都會變得很輕松有彈性，各個組織器官的免疫功能也會加強(qiáng)。</p> 作業(yè)答疑篇 <p class="ql-block"> 老師利用課后服各時間答疑解惑，輔導(dǎo)作業(yè)。教師組織學(xué)生自主完成作業(yè)、練習(xí)或進(jìn)行課外閱讀等，對學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，嚴(yán)格落實“雙減”及“五項管理”工作要求，控制作業(yè)總量不超標(biāo)，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課，確保大部分學(xué)生在校內(nèi)完成書面家庭作業(yè)，減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。</p> <p class="ql-block"> 在這里，你能看到孩子們認(rèn)真專注的神態(tài)，勇于攻克難題的決心，解決問題后的喜悅與激動；你能看到老師們用心服務(wù)，耐心解答、誨人不倦的情景；老師們培優(yōu)補(bǔ)差，用心陪伴，用愛教育，既保證了學(xué)生安全，解決家長們的后顧之憂，也有助于扎實學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 課后服務(wù)開展至今，同學(xué)們收獲著知識和快樂。教師們用心服務(wù)，讓教育更有溫度，讓每個學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長，在今后的工作中，我校將不斷探索、調(diào)整、完善，讓課后服務(wù)及日常教育教學(xué)工作更優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 編輯： 梁燕才</p><p class="ql-block"> 審核：梁世昭</p><p class="ql-block"> 圖片：全體教師</p>