<p class="ql-block"> 觀千劍而后識曲，聽千曲而后曉聲。為切實(shí)提高張媛媛名師工作室的集體智慧和教學(xué)水平，發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、帶動作用，促進(jìn)青年教師發(fā)展，增進(jìn)教師之間的相互交流，張媛媛名師工作室3.21--3.28組織開展了為期一周的聽評課研討活動，本次微型課主題為“舞蹈教學(xué)融入音樂課堂的探索”。授課教師都從不同的角度在課堂上實(shí)施了個(gè)人的教學(xué)想法。</p> <p class="ql-block"> 本次講課活動，張媛媛名師工作室采用自評、互評，和他評的形式進(jìn)行，授課的四位老師是名師工作室培養(yǎng)的第九屆市級骨干培育對象。高新區(qū)第一小學(xué)楊夢倩老師授課四年級下冊《我們大家跳起來》、汝州市東大小學(xué)教育集團(tuán)許亞莉授課二年級下冊《洋娃娃和小熊跳舞》、衛(wèi)東區(qū)觀上小學(xué)楊聰各授課二年級下冊《音樂小屋》、新城區(qū)藍(lán)灣小學(xué)張曉冰授課六年級下冊《我抱著月光 月光抱著我》，四位老師精心準(zhǔn)備，以微型課的形式呈現(xiàn)。在工作室主持人張媛媛的帶領(lǐng)下，工作室全體成員對這四位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評和深入探討。老師們各抒己見，暢所欲言，從不同角度談感悟，談收獲，現(xiàn)場氣氛熱烈，交流真正發(fā)揮了實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室的各位成員，各抒己見，積極發(fā)表個(gè)人看法，為四位老師提出了評課中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，反思是進(jìn)步的動力。四位授課老師也及時(shí)對自己的課做了深刻的反思。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，名師工作室主持人張媛媛提出：音樂教師不僅要重視學(xué)生在課堂中的參與性、愉悅性，還要突出音樂的本體性，把其放在重要位置。注重在音樂實(shí)踐活動中了解音樂知識技能，注重引導(dǎo)學(xué)生了解音樂要素在音樂中的表現(xiàn)作用。音樂教師應(yīng)在教學(xué)中認(rèn)真反思，去掉浮躁，及時(shí)調(diào)整，正本清源，使音樂課回歸本色。</p> <p class="ql-block"> 本次聽評課活動的開展，為授課教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采的機(jī)會，也為其他教師搭建了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長的互動平臺。老師們在交流中碰撞思想火花，在研磨中提煉經(jīng)驗(yàn)精華，進(jìn)一步促進(jìn)了名師工作室成員的教學(xué)與教研能力的提升，推動了教師個(gè)人專業(yè)成長！</p>